El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876455314761449472 |
|---|---|
| author | Andrés Díaz Baños |
| author_facet | Andrés Díaz Baños |
| contents | El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación Andrés Díaz Baños Rosa del Carmen Flores Macías Economía y Finanzas Perspectiva Estudiantes de posgrado Competencias profesionales epistemológica profesional Desarrollo cognoscitivo post formal En este artículo caracterizamos el cambio en el pensamiento profesional del psicólogo desde una perspectiva epistemológica y de desarrollo, durante su formación en la práctica. Participaron tres psicólogos inscritos en el Programa de Residencia en Psicología Escolar de la Maestría en Psicología Profesional (PREPSE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se llevaron a cabo entrevistas abiertas guiadas por la observación de videos de la propia práctica profesional, antes y después del último semestre de formación. Los resultados muestran un proceso de cambio en el pensamiento del psicólogo manifestado en la forma de ver y dar sentido a sus autoridades, sus compañeros de formación, los clientes que reciben sus servicios y sus propias funciones profesionales. Al finalizar el semestre se identificó un pensamiento con un mayor grado de sofisticación, el cual se manifiesta como un pensamiento relativista y comprometido con la profesión. 2011 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13221247005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.134 Vol.XXXIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13221247005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación Andrés Díaz Baños Economía y Finanzas Perspectiva Estudiantes de posgrado Competencias profesionales epistemológica profesional Desarrollo cognoscitivo post formal El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación Andrés Díaz Baños Rosa del Carmen Flores Macías Economía y Finanzas Perspectiva Estudiantes de posgrado Competencias profesionales epistemológica profesional Desarrollo cognoscitivo post formal En este artículo caracterizamos el cambio en el pensamiento profesional del psicólogo desde una perspectiva epistemológica y de desarrollo, durante su formación en la práctica. Participaron tres psicólogos inscritos en el Programa de Residencia en Psicología Escolar de la Maestría en Psicología Profesional (PREPSE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se llevaron a cabo entrevistas abiertas guiadas por la observación de videos de la propia práctica profesional, antes y después del último semestre de formación. Los resultados muestran un proceso de cambio en el pensamiento del psicólogo manifestado en la forma de ver y dar sentido a sus autoridades, sus compañeros de formación, los clientes que reciben sus servicios y sus propias funciones profesionales. Al finalizar el semestre se identificó un pensamiento con un mayor grado de sofisticación, el cual se manifiesta como un pensamiento relativista y comprometido con la profesión. 2011 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13221247005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.134 Vol.XXXIII |
| title | El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación |
| topic | Economía y Finanzas Perspectiva Estudiantes de posgrado Competencias profesionales epistemológica profesional Desarrollo cognoscitivo post formal |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13221247005 |