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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223042005 |
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Table of Contents:
- Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias (REUBE). Una metodología de acción flexible Carlos Becerra Labra Albert Gras-Martí Carola Hernández Hernández Juny Montoya Vargas Luz Adriana Osorio Gómez Teresa Sancho Vinuesa Economía y Finanzas Ciencias Evidencias Universidad Matemáticas Renovación didáctica Se aborda la problemática de la renovación didáctica de los docentes universitarios y las características específicas que comporta, en particular en las áreas de matemáticas y ciencias experimentales. La estrategia REUBE (Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias) se basa en la recolección de evidencias puntuales sobre disfunciones observadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un profesor o grupo de profesores concretos. Simultáneamente a la recolección de evidencias, y conjuntamente con el docente, se analizan y evalúan los datos recopilados a lo largo de un semestre y se propone un plan de intervención específico que se implementará y evaluará en semestres sucesivos. Tras sentar las bases para la necesidad de nuevas estrategias, se describe la propuesta REUBE y se ejemplifica su aplicación inicial en cuatro ámbitos de actuación universitarios. 2012 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223042005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.135 Vol.XXXIV