La integración de las TIC en la universidad. Formación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2012
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876487803031781376 |
|---|---|
| author | Pablo César Muñoz Carril |
| author_facet | Pablo César Muñoz Carril |
| contents | La integración de las TIC en la universidad. Formación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia Pablo César Muñoz Carril Mercedes González Sanmamed Economía y Finanzas learning Multimedia Universidad pública Encuesta electrónica Formación de profesores El presente artículo recoge algunos de los resultados de una investigación, a través de encuesta, realizada con 166 profesores de la Universidad de A Coruña que utilizaban la plataforma de teleformación. Se presentan los datos obtenidos respecto al grado de formación que poseen y el nivel de uso que los docentes universitarios tienen respecto de herramientas de infografía y multimedia. Se apreciaron niveles bajos de formación y de uso, siendo las herramientas "tratamiento de imágenes" y "sistema de autor" las que alcanzaron mayor y menor puntuación media, respectivamente. Los análisis inferenciales realizados determinaron que variables personales (como la "edad") y profesionales ("experiencia docente", "experiencia docente universitaria utilizando entornos virtuales", "categoría administrativa" y "ámbito científico") influyen significativamente en el grado de formación. En cuanto al nivel de uso, las diferencias significativas se producen en función de la "experiencia docente utilizando entornos virtuales" y la "categoría administrativa". 2012 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.137 Vol.XXXIV |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | La integración de las TIC en la universidad. Formación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia Pablo César Muñoz Carril Economía y Finanzas learning Multimedia Universidad pública Encuesta electrónica Formación de profesores La integración de las TIC en la universidad. Formación y uso de aplicaciones de infografía y multimedia Pablo César Muñoz Carril Mercedes González Sanmamed Economía y Finanzas learning Multimedia Universidad pública Encuesta electrónica Formación de profesores El presente artículo recoge algunos de los resultados de una investigación, a través de encuesta, realizada con 166 profesores de la Universidad de A Coruña que utilizaban la plataforma de teleformación. Se presentan los datos obtenidos respecto al grado de formación que poseen y el nivel de uso que los docentes universitarios tienen respecto de herramientas de infografía y multimedia. Se apreciaron niveles bajos de formación y de uso, siendo las herramientas "tratamiento de imágenes" y "sistema de autor" las que alcanzaron mayor y menor puntuación media, respectivamente. Los análisis inferenciales realizados determinaron que variables personales (como la "edad") y profesionales ("experiencia docente", "experiencia docente universitaria utilizando entornos virtuales", "categoría administrativa" y "ámbito científico") influyen significativamente en el grado de formación. En cuanto al nivel de uso, las diferencias significativas se producen en función de la "experiencia docente utilizando entornos virtuales" y la "categoría administrativa". 2012 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.137 Vol.XXXIV |
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