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Main Author: Elena Quiroz
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 2012
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062005
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author Elena Quiroz
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contents Organización institucional en la autoevaluación para la acreditación de la UABJO. El caso de Medicina Elena Quiroz Italivi Bolaños Elizabet Castellanos Economía y Finanzas Calidad Medicina Acreditación Políticas de evaluación Organización institucional El artículo se enfoca en la organización institucional de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), durante el proceso de autoevaluación para la acreditación de la Licenciatura en Médico Cirujano. La acreditación es parte de las políticas de evaluación en las instituciones de educación superior (IES) para el aseguramiento de la calidad educativa. El análisis se realiza desde una perspectiva cualitativa de la teoría y la sociología de la organización. Se pudo identificar que en la primera década del siglo XXI los protagonistas en la conducción de los procesos de acreditación no son los profesores de las IES, sino sólo los equipos de trabajo y/o consultores externos. 2012 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.137 Vol.XXXIV
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publishDate 2012
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle Organización institucional en la autoevaluación para la acreditación de la UABJO. El caso de Medicina
Elena Quiroz
Economía y Finanzas
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Medicina
Acreditación
Políticas de evaluación
Organización institucional
Organización institucional en la autoevaluación para la acreditación de la UABJO. El caso de Medicina Elena Quiroz Italivi Bolaños Elizabet Castellanos Economía y Finanzas Calidad Medicina Acreditación Políticas de evaluación Organización institucional El artículo se enfoca en la organización institucional de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), durante el proceso de autoevaluación para la acreditación de la Licenciatura en Médico Cirujano. La acreditación es parte de las políticas de evaluación en las instituciones de educación superior (IES) para el aseguramiento de la calidad educativa. El análisis se realiza desde una perspectiva cualitativa de la teoría y la sociología de la organización. Se pudo identificar que en la primera década del siglo XXI los protagonistas en la conducción de los procesos de acreditación no son los profesores de las IES, sino sólo los equipos de trabajo y/o consultores externos. 2012 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223062005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.137 Vol.XXXIV
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