Enfoques de atención a la diversidad, estrategias de aprendizaje y motivación en educación secundaria
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | María Cristina Núñez del Río |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
UN APRENDIZ ESTRATÉGICO PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2012)
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2012)
Motivación y Aprendizaje Autorregulado
di: Antonio Valle
Pubblicazione: (2010)
di: Antonio Valle
Pubblicazione: (2010)
El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2021)
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2021)
Mapa Conceptual: una estrategia cognitiva para aprender a aprender
di: José Soler Silva
Pubblicazione: (2011)
di: José Soler Silva
Pubblicazione: (2011)
Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
di: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Pubblicazione: (2003)
di: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Pubblicazione: (2003)
Impacto del uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas
di: Dorinda Mato-Vázquez
Pubblicazione: (2017)
di: Dorinda Mato-Vázquez
Pubblicazione: (2017)
La competencia aprender a aprender en la universidad: propuesta de modelo teórico
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2020)
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2020)
Influencia de la motivación en el rendimiento académico de los estudiantes de formación profesional
di: Javier J. MAQUILÓN SÁNCHEZ
Pubblicazione: (2011)
di: Javier J. MAQUILÓN SÁNCHEZ
Pubblicazione: (2011)
Técnicas de meta-aprendizaje para el estudio independiente de los alumnos universitarios
di: Alexeis Ruíz Díaz
Pubblicazione: (2020)
di: Alexeis Ruíz Díaz
Pubblicazione: (2020)
LA AUTORREGULACIÓN ACADÉMICA COMO VARIABLE EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
di: Maite García Martín
Pubblicazione: (2012)
di: Maite García Martín
Pubblicazione: (2012)
Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico
di: Héctor Lamas Rojas
Pubblicazione: (2008)
di: Héctor Lamas Rojas
Pubblicazione: (2008)
Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Caldas
di: Diana Marcela Montoya
Pubblicazione: (2018)
di: Diana Marcela Montoya
Pubblicazione: (2018)
«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
di: Antonio García-Carmona
Pubblicazione: (2012)
di: Antonio García-Carmona
Pubblicazione: (2012)
El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación
di: José Carlos Núñez
Pubblicazione: (2006)
di: José Carlos Núñez
Pubblicazione: (2006)
Un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de expectativas afectan a las estrategias cognitivas y metacognitivas
di: José Manuel Suárez
Pubblicazione: (2011)
di: José Manuel Suárez
Pubblicazione: (2011)
La dimensión metacognitiva de la competencia aprender a aprender en titulaciones españolas
di: Ana Esther Escalante Ferrer
Pubblicazione: (2023)
di: Ana Esther Escalante Ferrer
Pubblicazione: (2023)
AYUDAS VIRTUALES COMO APOYO AL APRENDIZAJE INCLUSIVO EN LA INGENIERIA
di: Irlesa Indira Sánchez Medina
Pubblicazione: (2016)
di: Irlesa Indira Sánchez Medina
Pubblicazione: (2016)
Unidades de aprendizaje intererasignaturas para desarrollar la competencia aprender a aprender. Una experiencia de formación del profesorado en la doble titulación de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universitat de Barcelona
di: Verónica Violant
Pubblicazione: (2016)
di: Verónica Violant
Pubblicazione: (2016)
Estudio de las propiedades psicométricas de algunas de las escalas de estrategias de aprendizaje del MSLQ en educación secundaria
di: Fermín Torrano
Pubblicazione: (2017)
di: Fermín Torrano
Pubblicazione: (2017)
El aprendizaje complejo: Desafío a la educación superior
di: Sandra Castañeda-Figueiras
Pubblicazione: (2012)
di: Sandra Castañeda-Figueiras
Pubblicazione: (2012)
Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina
di: Florencia Teresita Daura
Pubblicazione: (2015)
di: Florencia Teresita Daura
Pubblicazione: (2015)
Estrategias de aprendizaje -investigación docemnetal- (parte A)
di: Ismeray Páez
Pubblicazione: (2006)
di: Ismeray Páez
Pubblicazione: (2006)
Estrategias de aprendizaje -investigación docemnetal- (parte B)
di:
Pubblicazione: (2006)
di:
Pubblicazione: (2006)
Un Estudio sobre las Metas Académicas en Estudiantes Universitarios de Enfermería
di: Ana Navea Martín
Pubblicazione: (2012)
di: Ana Navea Martín
Pubblicazione: (2012)
Rendimiento académico, estrategias de aprendizaje y motivación en alumnos de Escuela Media de Buenos Aires
di: Juliana Beatriz Stover
Pubblicazione: (2014)
di: Juliana Beatriz Stover
Pubblicazione: (2014)
Autorregulación del aprendizaje, motivación y competencias digitales en educación a distancia: Una revisión sistemática
di: Cecilia Pinto Santuber
Pubblicazione: (2023)
di: Cecilia Pinto Santuber
Pubblicazione: (2023)
La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI
di: Mónica del Carmen Meza Mejía
Pubblicazione: (2015)
di: Mónica del Carmen Meza Mejía
Pubblicazione: (2015)
Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia
di: Omar López Vargas
Pubblicazione: (2010)
di: Omar López Vargas
Pubblicazione: (2010)
Aprendizagem e Comunicação em Bateson: a Exigência de uma Epistemologia Formal e Complexa
di: Maria Clara Faria Costa Oliveira
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Clara Faria Costa Oliveira
Pubblicazione: (2016)
O lema aprender a aprender na literatura de informática educativa
di: Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
Pubblicazione: (2012)
di: Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
Pubblicazione: (2012)
Enfoques de aprendizaje en el bachillerato de la UNAM
di: Ofelia Beltrán Herrera
Pubblicazione: (2011)
di: Ofelia Beltrán Herrera
Pubblicazione: (2011)
LA INFLUENCIA DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL AULA
di: María Marcos Ramos
Pubblicazione: (2020)
di: María Marcos Ramos
Pubblicazione: (2020)
El futuro de las tecnologías digitales aplicadas al aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales
di: Carlos de Castro Lozano
Pubblicazione: (2012)
di: Carlos de Castro Lozano
Pubblicazione: (2012)
Evaluación de estrategias, motivos y enfoques de aprendizaje para la identificación del perfil de ingreso de estudiantes universitarios
di: Betty Luz Ruiz Ruiz
Pubblicazione: (2011)
di: Betty Luz Ruiz Ruiz
Pubblicazione: (2011)
Importancia de las estrategias de enseñanza y el plan curricular
di: Johanna Kohler Herrera
Pubblicazione: (2005)
di: Johanna Kohler Herrera
Pubblicazione: (2005)
Autoeficacia, Prácticas de Aprendizaje Autorregulado y Docencia para fomentar el Aprendizaje Autorregulado en un Curso de Ingeniería de Software
di: Carolina Zambrano
Pubblicazione: (2016)
di: Carolina Zambrano
Pubblicazione: (2016)
El aprendizaje autorregulado: presente y futuro de la investigación
di: Fermín Torrano Montalvo
Pubblicazione: (2004)
di: Fermín Torrano Montalvo
Pubblicazione: (2004)
Escala de Metas de Estudio para Estudiantes Universitarios
di: María Victoria Pérez Villalobos
Pubblicazione: (2009)
di: María Victoria Pérez Villalobos
Pubblicazione: (2009)
Evaluar “para” el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto
di: Jesús Alonso Tapia
Pubblicazione: (2007)
di: Jesús Alonso Tapia
Pubblicazione: (2007)
Procedimiento para la evaluación de las Estrategias de Autorregulación durante el aprendizaje en Educación Infantil
di: Jorge Amate Romera
Pubblicazione: (2003)
di: Jorge Amate Romera
Pubblicazione: (2003)
Documenti analoghi
-
UN APRENDIZ ESTRATÉGICO PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
di: Bernardo Gargallo López
Pubblicazione: (2012) -
Motivación y Aprendizaje Autorregulado
di: Antonio Valle
Pubblicazione: (2010) -
El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios
di: Bernardo Gargallo-López
Pubblicazione: (2021) -
Mapa Conceptual: una estrategia cognitiva para aprender a aprender
di: José Soler Silva
Pubblicazione: (2011) -
Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
di: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Pubblicazione: (2003)