Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866813778472992768 |
|---|---|
| author | Albert Gras-Martí |
| author_facet | Albert Gras-Martí |
| contents | Evidencias para la renovación de la enseñanza universitaria de Física. Una aplicación de la estrategia REUBE Albert Gras-Martí Carlos Becerra Labra Andrés Fernando Reyes-Lega José Alejandro García-Varela Manu Forero-Shelton Economía y Finanzas Enseñanza Aprendizaje universitaria Pregrado Innovación Investigación didáctica Renovación basada en evidencias Física A partir de la estrategia REUBE (Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias), abordamos la problemática de la renovación di- dáctica del proceso de enseñanza/aprendizaje de la docencia universitaria de Física de pregrado. La estrategia de acompañamiento e innovación pedagógica REUBE se basa en la recolección de evidencias puntuales so- bre deficiencias observadas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de un profesor concreto, y que se pueden documentar de manera relativamen- te sencilla y de forma simultánea con el desarrollo del curso. Al mismo tiempo que se recogen evidencias, conjuntamente con el docente se anali- zan y evalúan estos datos, recopilados a lo largo de un semestre, y se pro- pone un plan de innovación específico que se implementará y evaluará en semestres sucesivos. Se describen las etapas e ingredientes del proceso de recogida de evidencias, se analizan algunas de las pruebas recogidas, y se plantean elementos de innovación pedagógica que tienen en cuenta las condiciones de contorno institucionales existentes. 2014 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.145 Vol.XXXVI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13231362006 |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | Evidencias para la renovación de la enseñanza universitaria de Física. Una aplicación de la estrategia REUBE Albert Gras-Martí Economía y Finanzas Enseñanza Aprendizaje universitaria Pregrado Innovación Investigación didáctica Renovación basada en evidencias Física Evidencias para la renovación de la enseñanza universitaria de Física. Una aplicación de la estrategia REUBE Albert Gras-Martí Carlos Becerra Labra Andrés Fernando Reyes-Lega José Alejandro García-Varela Manu Forero-Shelton Economía y Finanzas Enseñanza Aprendizaje universitaria Pregrado Innovación Investigación didáctica Renovación basada en evidencias Física A partir de la estrategia REUBE (Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias), abordamos la problemática de la renovación di- dáctica del proceso de enseñanza/aprendizaje de la docencia universitaria de Física de pregrado. La estrategia de acompañamiento e innovación pedagógica REUBE se basa en la recolección de evidencias puntuales so- bre deficiencias observadas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de un profesor concreto, y que se pueden documentar de manera relativamen- te sencilla y de forma simultánea con el desarrollo del curso. Al mismo tiempo que se recogen evidencias, conjuntamente con el docente se anali- zan y evalúan estos datos, recopilados a lo largo de un semestre, y se pro- pone un plan de innovación específico que se implementará y evaluará en semestres sucesivos. Se describen las etapas e ingredientes del proceso de recogida de evidencias, se analizan algunas de las pruebas recogidas, y se plantean elementos de innovación pedagógica que tienen en cuenta las condiciones de contorno institucionales existentes. 2014 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.145 Vol.XXXVI |
| title | Evidencias para la renovación de la enseñanza universitaria de Física. Una aplicación de la estrategia REUBE |
| topic | Economía y Finanzas Enseñanza Aprendizaje universitaria Pregrado Innovación Investigación didáctica Renovación basada en evidencias Física |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362006 |