Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13232069003 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Influencia de la inteligencia y la metodología de enseñanza en la resolución de problemas de Física David Méndez Coca Economía y Finanzas TIC Problemas Aprendizaje Inteligencia Aprendizaje cooperativo Dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Física, la metodolo - gía de enseñanza es un aspecto clave para facilitar el aprendizaje; la inte - ligencia, por su parte, es una cualidad de los estudiantes que puede tener influencia en el aprendizaje de esa disciplina. Se explicaron a tres grupos de estudiantes de 14 años los contenidos de termodinámica de formas di - ferentes: uno con la metodología tradicional, otro a través de aprendizaje cooperativo y otro mediante enseñanza expositiva por medio de las nue - vas tecnologías. Se midieron las inteligencias general, lógico-matemática, verbal y espacial mediante un test. La ganancia de aprendizaje en pro - blemas de Física se observó por medio de un diseño pretest y postest. Se encontró que la inteligencia y la metodología seguida en clase influyen de forma considerable en la resolución de los problemas de Física. 2014 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13232069003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.146 Vol.XXXVI