Ética profesional en el profesorado de educación secundaria de la Comunidad Valenciana
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2016
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876487710609244160 |
|---|---|
| author | Roberto Sanz Ponce |
| author_facet | Roberto Sanz Ponce |
| contents | Ética profesional en el profesorado de educación secundaria de la Comunidad Valenciana Roberto Sanz Ponce Ana Hirsch Adler Economía y Finanzas Dimensiones Profesorado Ética profesional Educación secundaria Competencias docentes El artículo deriva del proyecto Innovación educativa y formación del profesorado de educación secundaria de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. El principal objetivo es el diagnóstico de las competencias docentes que utiliza en su trabajo cotidiano una muestra de los profesores de educación secundaria de la Comunidad Valenciana en España. Se presenta la percepción que tienen sobre su ética profesional en cuatro dimensiones: conflictos y dilemas éticos, deontología, identidad profesional y competencias éticas. La metodología empleada es la construcción y aplicación de una escala de actitudes basada en la teoría de la acción razonada de Ajzen y Fishbein (1980). Entre las conclusiones está la elevada autopercepción que tiene el profesorado en torno a su ética profesional, y su preocupación por la relación con los alumnos y su labor educativa en las aulas, lo que deja en un nivel secundario su papel social. 2016 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13243471009 https://www.redalyc.org/journal/132/13243471009/ https://www.redalyc.org/journal/132/13243471009/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13243471009/13243471009.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13243471009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.151 Vol.XXXVIII |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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