El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876490186882285568 |
|---|---|
| author | Verónica Soledad Walker |
| author_facet | Verónica Soledad Walker |
| contents | El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones Verónica Soledad Walker Economía y Finanzas Universidad Trabajo docente Condiciones de trabajo Organización del trabajo Intensificación del trabajo El presente artículo aborda la cuestión del trabajo docente universitario desde una perspectiva interpretativa. Se trata de un estudio de caso colectivo para el cual se realizaron entrevistas semi-estructuradas a 69 docentes de dos universidades de Argentina y una de España. El análisis se centra en diferentes aspectos que hacen del trabajo docente universitario una práctica compleja, heterogénea y específica que es vivida y percibida diferencialmente por los docentes en función de sus particulares posiciones en el campo universitario. El análisis realizado permite advertir la diversidad y multiplicidad de actividades —prescritas y efectivas, sustantivas y estratégicas— que supone el trabajo docente en la universidad, las variadas condiciones simbólicas y materiales en que se desarrolla, y las tensiones que lo atraviesan. Se sugiere que bajo la categoría de “trabajo docente” coexisten experiencias de trabajo desiguales, investidas de una aparente uniformidad de exigencias y condiciones. 2016 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13246712007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.153 Vol.XXXVIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13246712007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
| spellingShingle | El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones Verónica Soledad Walker Economía y Finanzas Universidad Trabajo docente Condiciones de trabajo Organización del trabajo Intensificación del trabajo El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones Verónica Soledad Walker Economía y Finanzas Universidad Trabajo docente Condiciones de trabajo Organización del trabajo Intensificación del trabajo El presente artículo aborda la cuestión del trabajo docente universitario desde una perspectiva interpretativa. Se trata de un estudio de caso colectivo para el cual se realizaron entrevistas semi-estructuradas a 69 docentes de dos universidades de Argentina y una de España. El análisis se centra en diferentes aspectos que hacen del trabajo docente universitario una práctica compleja, heterogénea y específica que es vivida y percibida diferencialmente por los docentes en función de sus particulares posiciones en el campo universitario. El análisis realizado permite advertir la diversidad y multiplicidad de actividades —prescritas y efectivas, sustantivas y estratégicas— que supone el trabajo docente en la universidad, las variadas condiciones simbólicas y materiales en que se desarrolla, y las tensiones que lo atraviesan. Se sugiere que bajo la categoría de “trabajo docente” coexisten experiencias de trabajo desiguales, investidas de una aparente uniformidad de exigencias y condiciones. 2016 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13246712007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.153 Vol.XXXVIII |
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