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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250922006 https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/13250922006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/movil |
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Sommario:
- El homo academicus y la máquina de sumar: profesores universitarios y la evaluación cuantitativa del mérito académico Héctor Vera Economía y Finanzas Profesores Universidades Administración universitaria Universidad Autónoma Metropolitana Este artículo analiza el proceso de cuantificación en la evaluación del mérito académico, tal como se presenta en el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana ( UA M ), una institución pionera a nivel mundial en la aplicación de métodos cuantitativos de evaluación de profesores- investigadores. Se realizó un análisis del funcionamiento del tabulador para ingreso y promoción de la UA M , se condujeron 15 entrevistas a pro - fundidad y se llevó a cabo una encuesta de respuesta voluntaria entre académicos vía Internet. El artículo detalla las transformaciones en los instrumentos de evaluación y los cambios de comportamiento que éstos han inducido entre los profesores. Se describe también cómo las evalua - ciones cuantitativas le permiten a la institución legitimar sus procesos de evaluación y cómo facilita la comparabilidad entre los sujetos evaluados; al mismo tiempo, la evaluación cuantitativa permite a los académicos conmensurar los distintos productos de su trabajo y les da certeza sobre los posibles resultados de la evaluación. 2017 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250922006 https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/13250922006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13250922006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.155 Vol.XXXIX