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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250922010 https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/13250922010.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/movil |
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Table of Contents:
- Literacidad y alfabetización disciplinar: enfoques teóricos y propuestas pedagógicas Melanie Elizabeth Montes Silva Guadalupe López Bonilla Economía y Finanzas Género Disciplinas Alfabetización Participación del estudiante Este trabajo constituye una revisión teórica en donde, de inicio, se expli - can las nociones básicas de literacidad, literacidad disciplinar y alfabeti - zación disciplinar. Posteriormente se presenta una revisión de la literatura sobre la investigación y aplicación didáctica de la literacidad disciplinar. Se enfatizan dos formas complementarias de abordarla: los estudios que se centran en lo que hacen los miembros de una comunidad disciplinar para acceder y producir conocimiento mediado por textos, y los estudios que analizan las características y dimensiones de los géneros disciplina - res, esto último desde tres corrientes teórico-metodológicas: la escuela de Sídney, los nuevos estudios de retórica y la perspectiva sociocognitiva. Se concluye con una reflexión sobre los niveles educativos que se han traba - jado bajo estos enfoques, ya que, aunque algunos estudios señalan que pueden aplicarse desde la educación secundaria, la investigación en los países de habla hispana suele centrarse en el nivel superior. 2017 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250922010 https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/13250922010.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13250922010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.155 Vol.XXXIX