Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica. Evidencias de validez entre Argentina, España y República Dominicana

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Carlos Sancho-Álvarez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Sujets:	Economía y Finanzas Evaluación educativa Validez de las pruebas Indicadores educativos Metodología de la investigación Profesores
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Soyez le premier à ajouter un commentaire!

Documents similaires