Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
|
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| _version_ | 1876479067349319680 |
|---|---|
| author | Mariano Narodowski |
| author_facet | Mariano Narodowski |
| contents | Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia Mariano Narodowski Verónica Gottau Economía y Finanzas Identidad Privatización Clases sociales Educación pública Elección de escuela Durante los últimos 30 años se observa en Argentina un importante crecimiento de la matrícula en escuelas privadas; sin embargo, muchas familias de clase media que poseen recursos para pagar escuela privada se resisten a la tendencia mayoritaria y permanecen en escuelas públicas. El estudio es de tipo descriptivo-correlacional y se realizó a partir de la información recabada mediante 30 entrevistas semi-estructuradas abiertas a 21 madres y 9 padres de clase media/alta con hijos en escuelas secundarias públicas de Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Este trabajo se propone describir las motivaciones, expectativas y percepciones por parte de familias de clase media/alta con hijos en edad escolar que, contrariamente a la práctica mayoritaria para ese sector social, eligen escuelas públicas para sus hijos. Intenta, además, comprender la elección de escuela pública y el relato que se construye como parte de un proceso de construcción de identidades. 2017 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253143003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.157 Vol.XXXIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_13253143003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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