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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258503008 https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/13258503008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/movil |
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Inhaltsangabe:
- Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile Claudia Carrasco-Aguilar Paula Ascorra Verónica López Juan Pablo Álvarez Economía y Finanzas Supervisores Política educativa Convivencia escolar Rendición de cuentas Políticas neoliberales El sistema educativo chileno ha intensificado la lógica de la rendición de cuentas, incorporando un nuevo dispositivo -la denuncia escolar- instalada en una nueva entidad, la Superintendencia de Educación. El objetivo de este estudio fue comprender cómo construyen su actuar profesional los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación. A través de un diseño cualitativo de caso único, se realizaron entrevistas en profundidad a todos los profesionales de una Superintendencia Regional encargados de fiscalizar las escuelas. Los resultados indican una tensión entre acciones de fiscalización y de asesoramiento, que interpelan la identidad y el actuar profesional de los fiscalizadores. Esta tensión se resuelve mediante estrategias de negociación al interior de la unidad y con las escuelas. Se discuten las políticas de convivencia escolar bajo la lógica de rendición de cuentas que generan ambientes y dispositivos punitivos como modos de mejorar la convivencia escolar. 2018 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258503008 https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/13258503008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258503008/movil 10.1016/j.rcp.2018.04.001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.159 Vol.XL