Sensibilidad y mentalización de las educadoras de párvulos. Predictores del lenguaje infantil a los 30 meses
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876433622254223360 |
|---|---|
| author | María del Pilar Cuellar Escobar |
| author_facet | María del Pilar Cuellar Escobar |
| contents | Sensibilidad y mentalización de las educadoras de párvulos. Predictores del lenguaje infantil a los 30 meses María del Pilar Cuellar Escobar Chamarrita Farkas Klein Economía y Finanzas Sensibilidad Mentalización Infancia temprana Lenguaje infantil Educación preescolar El personal educativo (PE) es una figura que provee soporte físico y emocional al niño, y su interacción contribuye al desarrollo del lenguaje. A su vez, se ha demostrado que la mentalización y sensibilidad del adulto son competencias que influyen en el desarrollo infantil. El objetivo de este estudio fue identificar la asociación de la sensibilidad y mentalización del PE sobre el desarrollo del lenguaje de los niños a los 12 y 30 meses, controlando la sensibilidad y mentalización del apoderado. La muestra estuvo compuesta por 78 diadas PE-niño que asistían a centros de educación inicial de Santiago de Chile. Los resultados mostraron una asociación entre la escala de sensibilidad “interacción lúdica” del PE y el lenguaje expresivo de los niños a los 12 meses, lo cual predijo un mayor lenguaje a los 30 meses. No se observaron asociaciones entre mentalización y lenguaje a los 12 meses; únicamente efectos predictivos a los 30 meses. 2018 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258778005 https://www.redalyc.org/journal/132/13258778005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258778005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258778005/13258778005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258778005/movil 10.21470/1678-9741-2018-0171 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.160 Vol.XL |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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