Articulación de itinerarios formativos en la educación superior técnico profesional. Estudio de un caso en una universidad chilena

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Katherine López Arias
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Schlagworte:	Economía y Finanzas Educación técnica Educación superior Educación y empleo Educación inclusiva Admisión a la universidad
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online