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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271595003 https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/13271595003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/movil |
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Table of Contents:
- La representación social del fracaso escolar. La hipótesis del nucleo central Pedro Damián Zamudio Elizalde Fidencio López Beltrán Hiram Reyes-Sosa Economía y Finanzas Núcleo central Fracaso escolar Investigación educativa Representaciones sociales Cuestionario de refutación La presente investigación tuvo como objetivo analizar los elementos de larepresentación social que tienen los estudiantes de educación media superiorsobre el fracaso escolar. Se plantea una metodología cualitativa condiseño transversal. La muestra fue seleccionada bajo un criterio no probabilísticointencionado. En el estudio participaron 524 estudiantes (52 porciento mujeres y 48 por ciento hombres), con una media de 16.5 años (DT=.912). Los instrumentos de recolección de la información fueron un cuestionariode evocación libre de palabras y un cuestionario de refutación.Los resultados del prototipo representacional muestran una organizacióndel discurso en torno a tres dimensiones: la dimensión económica, lasconsecuencias académicas y la ausencia de apoyo familiar. El cuestionariode refutación permitió confirmar el elemento aprendizaje (malo), y aportanueva información del núcleo central, el cual incluye a los elementos malrendimiento académico, abandono escolar y escuela de baja calidad. 2019 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271595003 https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/13271595003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271595003/movil 10.14482/INDES.30.1.303.661 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.165 Vol.XLI