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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271595004 https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/13271595004.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/movil |
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Inhaltsangabe:
- ¿Por qué faltan los jóvenes a la escuela? Una exploración de la experiencia escolar del alumnado absentista en Cataluña Maribel García Gracia Alicia Razeto Pavez Economía y Finanzas Biografía Desescolarización Absentismo escolar Desigualdad educativa Transición de estudiantes El artículo explora el fenómeno del absentismo escolar desde una perspectivabiográfica en un grupo de jóvenes de centros educativos de secundariaen Cataluña. A partir de un enfoque metodológico cualitativo seanaliza la visión de los jóvenes sobre su experiencia escolar, el significadoque atribuyen a la escuela y las razones de su absentismo escolar. Lejos delos discursos dominantes sobre la deprivación cultural y social, los resultadosmuestran que se trata de un proceso relacionado con las rupturas ydificultades escolares. Los factores escolares fueron los más reconocidos,seguidos por los factores personales y familiares. Priman las causas escolaresrelacionadas con el binomio adolescencia-escuela, y con las relacionesinterpersonales en el aula y el clima escolar, si bien no siempre setraduce en un desapego de estos jóvenes respecto del sistema escolar. 2019 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271595004 https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/13271595004.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271595004/movil 10.14482/INDES.30.1.303.661 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.165 Vol.XLI