Imagen de Portada

La realidad de la gamificación en educación primaria. Estudio multicaso de centros educativos españoles

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Javier Gil-Quintana
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2020
Materias:	Economía y Finanzas Gamificación Aprendizaje activo Aprendizaje digital Educación obligatoria Comunicación educativa
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura
por: Oscar Revelo Sanchez
Publicado: (2018)

El aprendizaje cooperativo y sus implicancias en el proceso educativo del siglo XXI
por: Silvia Maritza Medina Bustamante
Publicado: (2021)

El escape room en el ámbito educativo: análisis de una práctica de aula en Matemáticas
por: Iván Moreno Lozano
Publicado: (2023)

Gamificación en tiempos de pandemia: rediseño de una experiencia en educación superior
por: Pablo Álvarez-Alonso
Publicado: (2023)

Estrategia Didáctica para Desarrollar el Pensamiento Crítico
por: Wilfredo Edgardo Moreno-Pinado
Publicado: (2017)

COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN INGENIERÍAS: UNA APROXIMACIÓN DESDE LOS PRINCIPIOS DE GAMIFICACIÓN
por: Martha Liliana Torres-Barreto
Publicado: (2021)

Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior
por: María Caridad Sierra Daza
Publicado: (2019)

Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile
por: Delia Rodríguez Oroz
Publicado: (2019)

Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach.
por: Jose Javier Hueso Romero
Publicado: (2025)

Percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria sobre el valor educativo de los videojuegos y su diseño como estrategia pedagógica
por: Yolanda Mojena Wilce
Publicado: (2021)

Aprendizaje estadístico basado en niveles de investigación
por: Javier Alonso Trujillo
Publicado: (2022)

¿QUÉ APRENDE LA NIÑEZ DEL PROYECTO APRENDIZAJE-SERVICIO? PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
por: Denys Serrano Arenas
Publicado: (2020)

Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria
por: Claudia Durango-Warnes
Publicado: (2020)

Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
por: Elena Chaves Chaves
Publicado: (2023)

Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la cuestión y propuesta de intervención
por: Carlos Velázquez Callado
Publicado: (2015)

Prácticas de aprendizaje experiencial en la formación de estudiantes de pregrado universitario en comunicación de las organizaciones
por: Ángela Preciado Hoyos
Publicado: (2025)

Aprendizaje invertido como herramienta educativa potenciadora para mejorar la lengua inglesa
por: Katherine Guayasamín
Publicado: (2024)

Educación Estadística: tendencias para su enseñanza y aprendizaje en educación secundaria y terciaria
por: José Andrey Zamora Araya
Publicado: (2022)

Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)

De los juegos a la gamificación: propuesta de un modelo integrado
por: Laura Marcela Londoño Vásquez
Publicado: (2020)

Simuladores de negocios como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la educación superior
por: Jéssica Garizurieta Bernabé
Publicado: (2018)

El reto de ser profesor en el contexto de la convergencia europea. la formación pedagógica como necesidad
por: María Jesús de la Calle Velasco
Publicado: (2004)

We are European Citizens. Jugar para aprender a ser europeos
por: Beatriz Legerén Lago
Publicado: (2015)

Estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas en Administración: Estudios y experiencias
por: Martha Luz Suárez Rincón
Publicado: (2018)

EL EEES EN LOS ESTUDIOS DE PERIODISMO: ANÁLISIS DEL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA
por: Carmina Crusafon
Publicado: (2011)

La experiencia de aprendizaje y servicio como herramienta para la formación de líderes locales
por: Cristina Castillo Gatica
Publicado: (2018)

Aprendizaje colaborativo: experiencia innovadora en el alumnado universitario
por: Mónica Guerra Santana
Publicado: (2019)

¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario
por: Lorena Martín-Párraga
Publicado: (2022)

La generación de nuevo conocimiento a partir de los errores
por: Víctor Jesús García Morales
Publicado: (2002)

La educación ambiental y su importancia en la relación sustentable: Hombre-Naturaleza- Territorio
por: Ronald Fernando Quintana Arias
Publicado: (2017)

El uso de experimentos como método de aprendizaje activo en cursos de iniciación a la Economía: una experiencia
por: Yadira González de Lara
Publicado: (2012)

Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
por: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Publicado: (2003)

El trabajo colegiado y sus implicaciones: diseño de una propuesta pedagógica
por: Francelia Jazmín Aguirre Gómez
Publicado: (2021)

Propuesta de educación ambiental a partir de un diagnóstico socioambiental para San Baltazar Tetela, Puebla, México
por: Shaila Denisse Santiago-Aguilar
Publicado: (2024)

UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO CON OFFICE LIVE WORKSPACE
por: María Pilar Flores-Asenjo
Publicado: (2011)

Transición de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la educación superior
por: Aura Luz Rodríguez
Publicado: (2025)

La enseñanza de caída libre bajo la metodología de aprendizaje activo
por: Nasly Yanira Martínez-Velásquez
Publicado: (2019)

Proceso de iniciación de los alumnos de Enfermería, en la formación de las competencias obstétricas
por: I. Piña-Jiménez
Publicado: (2013)

Educación Alimentaria y Nutricional en comunidades escolares mexicanas de educación básica experimentadas en Participación Social en Salud
por: José Cutberto Hernández-Ramírez
Publicado: (2023)

Modelo pedagógico de educación científica escolar. Innovación social en localidades rurales
por: Alexandre Carbonnel
Publicado: (2019)