Alineación de los planes de área colombianos con los estándares básicos de competencias en matemáticas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876442609007722496 |
|---|---|
| author | Silvia Solano |
| author_facet | Silvia Solano |
| contents | Alineación de los planes de área colombianos con los estándares básicos de competencias en matemáticas Silvia Solano Pedro Gómez María José González Ignacio González-Ruiz Economía y Finanzas Currículo Educación media Planes de estudios Política gubernamental Enseñanza de las matemáticas En este artículo estudiamos en qué medida los planes de área de matemáticas de la educación media colombiana se alinean con los estándares básicos de competencia en matemáticas (Ministerio de Educación Nacional, 2006).Se describe qué significado daremos al término alineación de un plan de área con los estándares y se explica cómo se aplica esta idea a cada plan de área. Bajo un planteamiento cuantitativo, se calculó la alineación de 206 planes de área, estratificados por área geográfica, tipo de institución y modalidad académica. Mediante técnicas de estimación y contraste de hipótesis se establece la alineación de los planes de área colombianos con los estándares. Encontramos que esta alineación es reducida con una dispersión importante, y que no hay diferencias significativas en la alineación de los planes de área de los diferentes tipos de colegios. 2020 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271609009 https://www.redalyc.org/journal/132/13271609009/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271609009/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271609009/13271609009.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271609009/movil 10.14482/INDES.30.1.303.661 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.168 Vol.XLII |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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