Aula urbana y rural. El discurso de niños y niñas
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| _version_ | 1876472437773697024 |
|---|---|
| author | Marco Antonio Villalta Paucar |
| author_facet | Marco Antonio Villalta Paucar |
| contents | Aula urbana y rural. El discurso de niños y niñas Marco Antonio Villalta Paucar Cecilia Assael Budnik Irene Magaña Frade Andrea Baeza Reyes Jessica Rebolledo Etchepare Economía y Finanzas Aula Dibujo Infancia Cognición Comunicación El artículo analiza la experiencia de participación en la sala de clase desde la perspectiva de niños y niñas de contextos socioculturales urbano y rural de Chile. Metodológicamente es un estudio cualitativo, de análisis de contenido de producciones discursivas y pictóricas de 74 infantes de primero básico de 14 escuelas de alta vulnerabilidad educativa, 6 de ellas ubicadas en sector urbano y 8 en sector rural. Se realizaron 16 entrevistas grupales para indagar sobre la experiencia de participar en el aula; se les solicitó un dibujo individual de las actividades de aprendizaje en el aula. Complementariamente se aplica la escala de matrices progresivas coloreada (MPC) de Raven. Los resultados indican que hay relación entre la puntuación obtenida en la prueba MPC y la percepción de participación en el aula manifiesta en los dibujos, así como diferencias entre los discursos del sector urbano y el rural de las escuelas. 2021 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271611006 https://www.redalyc.org/journal/132/13271611006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271611006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271611006/13271611006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271611006/movil 10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59723 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.172 Vol.XLIII |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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