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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271625006 https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/13271625006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/movil |
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Table of Contents:
- La filosofía política y educativa de Paulo Freire en Francia Marcos Reigota Economía y Finanzas Traducción French theory Obra freireana Colonialismo cultural Influencia del pensamiento freireano Analizamos dos momentos de la recepción de la obra de Paulo Freire en Francia, a partir de algunos argumentos de Pierre Bourdieu: el primer momen- to comprende la segunda mitad de los años sesenta y la década de los setenta, cuando el pensamiento político y pedagógico de Paulo Freire se difundió internacionalmente con La educación como prácti- ca de la libertad y Pedagogía del oprimido, pero fue ignorado por los principales intelectuales de la teo- ría francesa. El segundo momento comienza con la publicación de La educación en la ciudad, reseñado en la Revue Française de Pedagogie, y después con la publicación de Pedagogía de la autonomía. En esta etapa se realizaron tesis, artículos, revistas, libros y eventos científicos en torno a la obra de Freire. El debate actual en Francia sobre el proceso colonial y sus consecuencias en todos los ámbitos podría pro- vocar una tercera ola de interés en este autor. 2021 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271625006 https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/13271625006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271625006/movil 10.22201/iisue.24486167e.2021.Especial.61020 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Vol.XLIII