Factores asociados a la brecha de género en lectura entre estudiantes de establecimientos de enseñanza secundaria en Chile

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sylvia Contreras-Salinas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2020
Schlagworte:	Economía y Finanzas Jóvenes Aprendizaje Competencia lectora Educación secundaria Diferencias de género
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