Aproximaciones a la temprana formación cívica de niños y niñas. Primeras publicaciones dirigidas a la niñez mexicana (1839-1843)
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876466748786475008 |
|---|---|
| author | María Esther Aguirre Lora |
| author_facet | María Esther Aguirre Lora |
| contents | Aproximaciones a la temprana formación cívica de niños y niñas. Primeras publicaciones dirigidas a la niñez mexicana (1839-1843) María Esther Aguirre Lora Economía y Finanzas impresa infancia Modernidad cultura escrita modelos ejemplares Entre los eventos más significativos que la modernidad impulsó está el auge de la cultura escrita/impresa, cuya consolidación en el curso del siglo XIX trajo consigo nuevas prácticas culturales que modificarían sustancialmente la forma de entender el mundo y de comunicarse con el otro, y que revelarían una gran diversidad de prácticas lectoras y de materiales. El siglo XIX comenzó a dirigirse a diversos tipos específicos de población; en este contexto surgieron El Diario de los Niños (1839-1840) y Los niños pintados por ellos mismos (1843), ambas publicaciones debidas a la iniciativa de Vicente García Torres, con el propósito de contribuir a la formación de los futuros ciudadanos que el nuevo proyecto de sociedad requería. Este texto estudia dichas publicaciones a través de los siguientes ejes: a) la primera publicación periódica dirigida a la niñez; b) modelos ejemplares o Mozart para niños; c) representaciones sociales en torno a la niñez. 2022 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275462002 https://www.redalyc.org/journal/132/13275462002/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275462002/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275462002/13275462002.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13275462002/movil https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.175.60407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.175 Vol.XLIV |
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