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Bibliographic Details
Main Author: Miriam Molina Soria
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 2022
Subjects:
Economía y Finanzas
educación infantil
Aprendizaje tutorado
evaluación formativa
rendimiento académico
formación inicial del profesorado
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275478007
https://www.redalyc.org/journal/132/13275478007/
https://www.redalyc.org/journal/132/13275478007/html/
https://www.redalyc.org/journal/132/13275478007/13275478007.epub
https://www.redalyc.org/journal/132/13275478007/movil
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60222
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