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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13280484008 https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/13280484008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Aplicación del portafolio digital en una estrategia metodológica para el aprendizaje reflexivo en estudiantes de maestría Andresa Sartor-Harada Oscar Ulloa-Guerra Angel Deroncele-Acosta María Elena Pérez-Ochoa Economía y Finanzas Posgrado Portafolio Metacognición Pensamiento crítico Estrategia de aprendizaje Existen pocas evidencias científicas del uso del portafolio más allá de los límites curriculares de una asignatura. Se presenta un estudio realizado para evaluar una estrategia metodológica de utilización del portafolio de forma global para el desarrollo del aprendizaje reflexivo. Se adoptó un diseño experimental con pretest-postest con 50 estudiantes de maestría de varios países que estudian virtualmente en una universidad de México. Se utilizó el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje para pretest y postest. Los resultados muestran evidencias de desarrollo del aprendizaje reflexivo al aplicar la estrategia metodológica diseñada, pues los estudiantes mostraron avances en el análisis autocrítico de sus aprendizajes. Se concluye que el portafolio constituye un impulsor del pensamiento crítico en los entornos e-learning, en tanto favorece la meta reflexión y colaboración dialógica entre los actores del proceso formativo y permite la dinamización de aprendizajes relevantes de los futuros egresados como ciudadanos globales. 2023 artículo científico 0185-2698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13280484008 https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/13280484008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13280484008/movil 10.22201/iisue.24486167e.2023.180.60520 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=132 Perfiles Educativos application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Perfiles Educativos (México) Num.180 Vol.XLV