Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual

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1. Verfasser: José David Carnicero Pérez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2023
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author José David Carnicero Pérez
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contents Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual José David Carnicero Pérez Inmaculada Garrote Camarena José María López Díaz Psicología autoestima asertividad Gamificación interacción social discapacidad intelectual Objetivos. Identificar si existen mejoras en la interacción social de jóvenes con discapacidad intelectual a través del uso de una metodología basada en el juego de rol. Método. Se realizó un estudio de diseño mixto a partir de un programa de intervención breve, de ocho sesiones de duración, con un total de siete participantes. Para la recolección de datos, se utilizaron técnicas cualitativas y cuantitativas como la observación sistemática, la observación directa no sistematizada y la Escala de Autoevaluación de Habilidades Sociales. Resultados. La intervención arrojó resultados modestos. La prueba W de Wilcoxon muestra diferencias significativas a nivel general. Las observaciones evidencian cambios en los comportamientos de los participantes, sobre todo en lo referente a respuestas alternativas a la agresión, la cuales fueron rápidamente sustituidas por estrategias pacíficas y actitudes dialogantes. 2023 artículo científico 0258-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133277981007 https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/133277981007.epub https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/movil https://doi.org/10.15517/ap.v37i135.50463 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1332 Actualidades en Psicología application/pdf Universidad de Costa Rica Actualidades en Psicología (Costa Rica) Num.135 Vol.37
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Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual José David Carnicero Pérez Inmaculada Garrote Camarena José María López Díaz Psicología autoestima asertividad Gamificación interacción social discapacidad intelectual Objetivos. Identificar si existen mejoras en la interacción social de jóvenes con discapacidad intelectual a través del uso de una metodología basada en el juego de rol. Método. Se realizó un estudio de diseño mixto a partir de un programa de intervención breve, de ocho sesiones de duración, con un total de siete participantes. Para la recolección de datos, se utilizaron técnicas cualitativas y cuantitativas como la observación sistemática, la observación directa no sistematizada y la Escala de Autoevaluación de Habilidades Sociales. Resultados. La intervención arrojó resultados modestos. La prueba W de Wilcoxon muestra diferencias significativas a nivel general. Las observaciones evidencian cambios en los comportamientos de los participantes, sobre todo en lo referente a respuestas alternativas a la agresión, la cuales fueron rápidamente sustituidas por estrategias pacíficas y actitudes dialogantes. 2023 artículo científico 0258-6444 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133277981007 https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/133277981007.epub https://www.redalyc.org/journal/1332/133277981007/movil https://doi.org/10.15517/ap.v37i135.50463 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1332 Actualidades en Psicología application/pdf Universidad de Costa Rica Actualidades en Psicología (Costa Rica) Num.135 Vol.37
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