EL “NIÑO SOBREDOTADO”, ¿POSIBILIDAD O CONDENA?: EXPLORACIÓN DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL NIÑO CON SOBREDOTACIÓN

Fuente: Redalyc

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Autore principale:	Diana Dessiree Xiqui Vega
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2017
Soggetti:	Psicología Niño Educación Inteligencia Sobredotación intelectual Representaciones sociales
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