APORTES AL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DE NIVEL PREUNIVERSITARIO EN EL URUGUAY

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gabriela Meroni
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Caldas 2008
Schlagworte:	Educación Currículo conocimiento científico enseñanza de las ciencias
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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