REPENSAR EL CURRÍCULO: UNA PERSPECTIVA DE DECONSTRUCCIÓN MEDIADA POR LOS MUNDOS SIMBÓLICOS Y SUS IMAGINARIOS

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Henry Portela Guarín
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Caldas 2006
Subjects:	Educación Cultura currículo imaginarios mundos simbólicos
Online Access:	Acceder al recurso
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