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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Caldas
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134126048004 |
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Tabla de Contenidos:
- DISCURSOS FORMALES Y PRÁCTICAS SOCIALES SOBRE LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO SOBERANO DE BOLÍVAR, 1870-1880 Jasmar Jesús Pájaro Martínez Julio Valiente Gutiérrez Carlos Fanuel Luna Castilla Educación Familia educación discursos matrimonio civil prácticas sociales Este artículo estudia las prácticas sociales y los discursos formales que sobre la familia y la educación elaboró la dirigencia del Estado Soberano de Bolívar entre 1870 y1880. Los modelos de educación y familia que pretendían imponer los liberales de este periodo, contrariaban las formas en que los bolivianos concebían sus relaciones cotidianas. Pese a sus discursos "progresistas", los liberales reafirmaron sus concepciones sobre lo femenino, al tiempo que abrieron espacios de socialización que tenían por objeto preparar "mejor" a la mujer para su papel de madre de ciudadanos. El matrimonio civil, institución que emplearon los liberales para limitar la influencia de la iglesia, terminó siendo un mecanismo de reconocimiento social y realización personal. La familia y la educación fueron herramientas fundamentales para la formación del nuevo individuo al que aspiraban liberales contrariados por la costumbre y el carácter eminentemente rural de las comunidades del Estado Soberano de Bolívar. 2010 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134126048004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.2 Vol.6