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LA NOCIÓN ESTRUCTURALISTA DE “COMPARABILIDAD EMPÍRICA” Y LA ENSEÑANZA MODELO-TEÓRICA DE LAS CIENCIAS

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Yefrin Ariza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Caldas 2016
Schlagworte:	Educación Modelos ciencia escolar comparabilidad empírica didáctica modeloteórica de las ciencias
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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