EL CURRICULUM EN ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE EDUCADORES DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS DE LA CIUDAD DE MANIZALES: SIGNIFICADOS Y SENTIDOS
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Henry Portela-Guarin |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Caldas
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
TENDENCIAS TEMÁTICAS Y METODOLÓGICAS DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO COMUNITARIO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA VUAD
par: Fabiola Cuéllar Caicedo
Publié: (2005)
par: Fabiola Cuéllar Caicedo
Publié: (2005)
DETERMINACIÓN DE PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA LA FORMACIÓN SOCIOHUMANISTA DEL INGENIERO AGRÓNOMO DESDE LA CONCEPCIÓN FILOSÓFICA DE LA ACTIVIDAD DEVENIDA EN ENFOQUE DIDÁCTICO
par: Clara de los Ángeles Guzmán Góngora
Publié: (2017)
par: Clara de los Ángeles Guzmán Góngora
Publié: (2017)
ENFOQUES Y CONCEPCIONES DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD
par: Mònica Feixas
Publié: (2010)
par: Mònica Feixas
Publié: (2010)
LA NOCIÓN DE MODELO EN EL ENFOQUE SEMÁNTICO DE LAS TEORÍAS
par: Germán Guerrero Pino
Publié: (2010)
par: Germán Guerrero Pino
Publié: (2010)
METAS, CONCEPCIONES EDUCATIVAS Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE CIENCIAS DEL DEPORTE
par: E. Ruiz Lara
Publié: (2011)
par: E. Ruiz Lara
Publié: (2011)
TRES ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS RACIONALES
par: Alfonso Gómez Mulett
Publié: (2016)
par: Alfonso Gómez Mulett
Publié: (2016)
Hacia un modelo analítico multidimensional para la co-construcción y sostenibilidad de proyectos escolares “TIS - Ciencias de la Computación”
par: Patricia Silvana San Martín
Publié: (2021)
par: Patricia Silvana San Martín
Publié: (2021)
“Creativa Monumento”. Mediatización y sostenibilidad del paisaje cultural
par: Patricia San Martin
Publié: (2021)
par: Patricia San Martin
Publié: (2021)
Estrategias implementadas en el subsistema técnico en empresas de telefonía fija en Venezuela. Periodo 2000-2004
par: Wileidys Artigas
Publié: (2008)
par: Wileidys Artigas
Publié: (2008)
LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS Y CONVERSACIÓN: TRASPASANDO LOS LÍMITES DE LA ETNOMETODOLOGÍA
par: Viviana Suárez Galvis
Publié: (2014)
par: Viviana Suárez Galvis
Publié: (2014)
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN RELACIONADA CON LA SOBERANÍA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LOS MUNICIPIOS DE FOMEQUE Y FOSCA
par: Uva Falla Ramírez
Publié: (2024)
par: Uva Falla Ramírez
Publié: (2024)
Concepciones y enfoques de aprendizaje
par: Ramón González Cabanach
Publié: (1997)
par: Ramón González Cabanach
Publié: (1997)
TEORÍA DE LA EMPRESA: LAS PROPUESTAS DE COASE, ALCHIAN Y DEMSETZ, WILLIAMSON, PENROSE Y NOOTEBOOM
par: Alejandro García Garnica
Publié: (2012)
par: Alejandro García Garnica
Publié: (2012)
PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMERO DE UNIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN
par: Fuensanta Hernández Pina
Publié: (2006)
par: Fuensanta Hernández Pina
Publié: (2006)
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
par: Alfonso Pontes Pedrajas
Publié: (2016)
par: Alfonso Pontes Pedrajas
Publié: (2016)
Enfoque estratégico en la gestión de las universidades y la concepción estratégica de la Educación Avanzada
par: Jorge Washington Fernández Pino
Publié: (2016)
par: Jorge Washington Fernández Pino
Publié: (2016)
Artefactos técnicos: ¿Cuál es el enfoque más adecuado?
par: Álvaro David Monterroza Ríos
Publié: (2011)
par: Álvaro David Monterroza Ríos
Publié: (2011)
EL ENFOQUE AL PRODUCTO Y EL ENFOQUE AL PROCESO: DOS METODOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS PARA ENSEÑAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS CURSOS DE UNA L2
par: Marta Madrigal Abarca
Publié: (2015)
par: Marta Madrigal Abarca
Publié: (2015)
LA APORTACIÓN DE LA ESTADÍSTICA EXPLORATORIA AL ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS
par: Günter L Huber
Publié: (2018)
par: Günter L Huber
Publié: (2018)
IMPACTO ECONÓMICO-ECOLÓGICO POR EL USO DE ENERGÍA SOLAR EN LA COMARCA LAGUNERA, MEXICO
par: J. Ruiz T.
Publié: (2007)
par: J. Ruiz T.
Publié: (2007)
Decálogo de Principios Bioéticos para Armonizar la Convivencia en una Comunidad Educativa
par: Henry David Caro Romero
Publié: (2018)
par: Henry David Caro Romero
Publié: (2018)
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en el currículo de Español como Lengua Extranjera
par: Carolina Olga Callejas Opisso
Publié: (2020)
par: Carolina Olga Callejas Opisso
Publié: (2020)
AULA INVERTIDA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA INTERCULTURAL DE ESTUDIANTES DE INGLÉS
par: Jairo Eduardo Soto-Molina
Publié: (2021)
par: Jairo Eduardo Soto-Molina
Publié: (2021)
Concepciones y motivaciones sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado de educación secundaria
par: Alfonso Pontes
Publié: (2013)
par: Alfonso Pontes
Publié: (2013)
LA MEDICIÓN DE DATOS CUALITATIVOS, UNA TENDENCIA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL: ANÁLISIS DEL CASO DE LA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN, UNIDAD CULIACÁN
par: J. Bernardo Medina-Castillo
Publié: (2012)
par: J. Bernardo Medina-Castillo
Publié: (2012)
La Teoría de Significados Sistémicos y la Enseñanza de la Química: Una Aproximación a la Estequiometría
par: Guillermo Centeno Bordones
Publié: (2022)
par: Guillermo Centeno Bordones
Publié: (2022)
ENFOQUES EXPLÍCITOS VERSUS IMPLÍCITOS EN LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
par: José Antonio Acevedo Díaz
Publié: (2009)
par: José Antonio Acevedo Díaz
Publié: (2009)
REGIONES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN LAS TESIS DEL DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, PRESENTADAS ENTRE 2000 y 2010
par: Sergio Calderón P.
Publié: (2011)
par: Sergio Calderón P.
Publié: (2011)
EL EMPLEO DE LOS ELEMENTOS SOCIOCULTURALES Y SU INFLUENCIA EN LA HABILIDAD PRONUNCIACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LENGUAS EXTRANJERAS
par: Misdel Yorca Nieves
Publié: (2015)
par: Misdel Yorca Nieves
Publié: (2015)
Los estudios de descentralización en América Latina: una revisión sobre el estado actual de la temática
par: Egon Montecinos
Publié: (2005)
par: Egon Montecinos
Publié: (2005)
LA HABILIDAD PRONUNCIACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LENGUA INGLESA
par: Misdel Yorca Nieves
Publié: (2011)
par: Misdel Yorca Nieves
Publié: (2011)
Crítica a la orientación por valores sobre regímenes internacionales
par: Federico Manchón
Publié: (2006)
par: Federico Manchón
Publié: (2006)
ENFOQUES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO INSTITUCIONAL Y AFECTIVO DE LOS ALUMNOS DE LA TITULACIÓN DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
par: Encarnación Ruiz Lara
Publié: (2008)
par: Encarnación Ruiz Lara
Publié: (2008)
LA LIBERTAD COMO "PODER HACER". ARENDT Y EL ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES
par: ALEJANDRO SAHUÍ MALDONADO
Publié: (2008)
par: ALEJANDRO SAHUÍ MALDONADO
Publié: (2008)
PRINCIPALES RESULTADOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE EXTENSIÓN AGRARIA EN EL MUNICIPIO GÜINES, PROVINCIA MAYABEQUE
par: María I. Pavón Rosales
Publié: (2015)
par: María I. Pavón Rosales
Publié: (2015)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE PEDAGOGÍA EN EL ENFOQUE INTERCULTURAL UNIVERSIDAD VERACRUZANA-MÉXICO
par: María Guadalupe Ñeco Reyna
Publié: (2018)
par: María Guadalupe Ñeco Reyna
Publié: (2018)
La base teórica de las competencias en educación
par: José Luis Incháustegui Arias
Publié: (2019)
par: José Luis Incháustegui Arias
Publié: (2019)
Elementos teóricos-conceptuales en la integración educativa de personas con discapacidad
par: Rosalinda Romero
Publié: (2011)
par: Rosalinda Romero
Publié: (2011)
ORIENTACIONES CURRICULARES CON EL ENFOQUE CTS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES
par: Miguel Corchuelo
Publié: (2005)
par: Miguel Corchuelo
Publié: (2005)
EL CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN: EN LOS LABERINTOS DE UN MUNDO APALABRADO
par: Henry Portela Guarín
Publié: (2012)
par: Henry Portela Guarín
Publié: (2012)
Documents similaires
-
TENDENCIAS TEMÁTICAS Y METODOLÓGICAS DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO COMUNITARIO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA VUAD
par: Fabiola Cuéllar Caicedo
Publié: (2005) -
DETERMINACIÓN DE PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA LA FORMACIÓN SOCIOHUMANISTA DEL INGENIERO AGRÓNOMO DESDE LA CONCEPCIÓN FILOSÓFICA DE LA ACTIVIDAD DEVENIDA EN ENFOQUE DIDÁCTICO
par: Clara de los Ángeles Guzmán Góngora
Publié: (2017) -
ENFOQUES Y CONCEPCIONES DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD
par: Mònica Feixas
Publié: (2010) -
LA NOCIÓN DE MODELO EN EL ENFOQUE SEMÁNTICO DE LAS TEORÍAS
par: Germán Guerrero Pino
Publié: (2010) -
METAS, CONCEPCIONES EDUCATIVAS Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE CIENCIAS DEL DEPORTE
par: E. Ruiz Lara
Publié: (2011)