¿CÓMO NOS HACEMOS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES? UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LOS SABERES DOCENTES EN LA CONSTITUCIÓN Y (RE)CONSTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL.
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Caldas
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO, a través de un estudio experimental
par: Antonio Sánchez Asín
Publié: (2008)
par: Antonio Sánchez Asín
Publié: (2008)
INDUCCION PROFESIONAL DOCENTE
par: Adolfo I. González Brito
Publié: (2005)
par: Adolfo I. González Brito
Publié: (2005)
INSERCIÓN PROFESIONAL DE LOS LICENCIADOS EN TURISMO. El caso de la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil) entre 2005 y 2007
par: Tatiana Roberta de Souza
Publié: (2010)
par: Tatiana Roberta de Souza
Publié: (2010)
MAESTROS QUE MARCAN. BIOGRAFÍA PERSONAL E IDENTIDAD PROFESIONAL EN DOCENTES MEMORABLES
par: Silvia A. Branda
Publié: (2012)
par: Silvia A. Branda
Publié: (2012)
EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS MAESTROS Y PROFESORES EN SU PRIMER PUESTO DE TRABAJO
par: Beatriz Alen
Publié: (2009)
par: Beatriz Alen
Publié: (2009)
Los indicadores personales en el proceso de orientación e inserción profesional
par: José Diego García García
Publié: (2002)
par: José Diego García García
Publié: (2002)
Ética y formación profesional integral
par: Guadalupe Ibarra Rosales
Publié: (2005)
par: Guadalupe Ibarra Rosales
Publié: (2005)
Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales
par: Cristina Castillo Briceño
Publié: (2010)
par: Cristina Castillo Briceño
Publié: (2010)
Formación permanente y autopercepción de competencia: un estudio con entrenadores de tenis
par: Caio Corrêa Cortela
Publié: (2020)
par: Caio Corrêa Cortela
Publié: (2020)
Las habilidades comunicativas como habilidades pedagógicas profesionales: una mirada desde la Orientación Profesional
par: Radine Boizán Mesa
Publié: (2020)
par: Radine Boizán Mesa
Publié: (2020)
EMPEZAR CON BUEN PIE: INSERCIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES
par: Carlos Marcelo
Publié: (2012)
par: Carlos Marcelo
Publié: (2012)
FUNCIÓN PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN CENTROS HOSPITALARIOS COMO ÁMBITOS EDUCATIVOS EXCEPCIONALES
par: María José Latorre Medina
Publié: (2010)
par: María José Latorre Medina
Publié: (2010)
Transferencia del sistema de FP Dual a España
par: Benito Echeverría Samanes
Publié: (2016)
par: Benito Echeverría Samanes
Publié: (2016)
HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA CULTURA PSICOPEDAGÓGICA EN PROFESORES DE LA ESCUELA PEDAGÓGICA
par: Mayuli Conesa Santos
Publié: (2018)
par: Mayuli Conesa Santos
Publié: (2018)
El estudiante de psicología. La socialización profesional de los futuros psicólogos y la cultura
par: Fernando Álvarez-Uría
Publié: (2008)
par: Fernando Álvarez-Uría
Publié: (2008)
NOCIONES Y PRÁCTICAS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DESDE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DE LOS FORMADORES DE DOCENTES
par: Melitón García
Publié: (2014)
par: Melitón García
Publié: (2014)
DEL LIBRO BLANCO DEL TÍTULO DE GRADO EN PSICOLOGÍA AL NEGOCIO DE LA DESESPERACIÓN: ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LOS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA EN ESPAÑA DURANTE LA DÉCADA 2005-2015
par: Sergio Sánchez-Reales
Publié: (2017)
par: Sergio Sánchez-Reales
Publié: (2017)
TENDENCIAS CURRICULARES DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS: UN ACERCAMIENTO EXPERIMENTAL
par: Saúl Contreras Palma
Publié: (2006)
par: Saúl Contreras Palma
Publié: (2006)
Valores profesionales. Entrevista a once académicos de universidades españolas
par: Ana Hirsch Adler
Publié: (2007)
par: Ana Hirsch Adler
Publié: (2007)
FUERZAS CONCURRENTES EN LA CONFORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS PSICÓLOGOS
par: Ana Diamant
Publié: (2006)
par: Ana Diamant
Publié: (2006)
MODELO DIDÁCTICO PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS
par: María de la Caridad Smith Batson
Publié: (2014)
par: María de la Caridad Smith Batson
Publié: (2014)
Comunidades Profesionales de Aprendizaje: Oportunidades de Desarrollo Profesional en la exclusión y diversidad rural
par: Alberto Galaz
Publié: (2017)
par: Alberto Galaz
Publié: (2017)
EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA DEL INSTRUCTOR DE ARTE EN FORMACIÓN INICIAL
par: María Nila Franco Mesa
Publié: (2015)
par: María Nila Franco Mesa
Publié: (2015)
Impacto de la formación continua de profesionales de la acuicultura en la cultura organizacional
par: Pedro Enrique Ramírez-Fernández
Publié: (2021)
par: Pedro Enrique Ramírez-Fernández
Publié: (2021)
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
par: Sandra Cecibel Carrera Erazo
Publié: (2017)
par: Sandra Cecibel Carrera Erazo
Publié: (2017)
Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
par: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Publié: (2019)
par: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
Publié: (2019)
Inserción Profesional Docente: problemas y éxitos de los profesores principiantes
par: María Solís Zañartu
Publié: (2016)
par: María Solís Zañartu
Publié: (2016)
Influencia de las prácticas en el desarrollo de la identidad profesional de los estudiantes de educación social
par: Susana María Garcia Vargas
Publié: (2016)
par: Susana María Garcia Vargas
Publié: (2016)
Explorar la escritura y la comunicación profesional: casos de publicidad social para ONG
par: Elizabeth Narváez Cardona
Publié: (2021)
par: Elizabeth Narváez Cardona
Publié: (2021)
LA EDUCACIÓN DE LOS MANDARINES MEXICANOS, 1970-2014
par: Sebastián Garrido de Sierra
Publié: (2017)
par: Sebastián Garrido de Sierra
Publié: (2017)
Reconstrucción de la identidad profesional del profesorado. Una mirada desde la orientación y la dirección.
par: Jesús Domingo Segovia
Publié: (2012)
par: Jesús Domingo Segovia
Publié: (2012)
Construcción de la identidad profesional docente en estudiantes universitarios
par: Zoraida B. Sayago Quintana
Publié: (2008)
par: Zoraida B. Sayago Quintana
Publié: (2008)
MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL Y BÁSICAS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
par: Roberto Manuel Romero Bécares
Publié: (2016)
par: Roberto Manuel Romero Bécares
Publié: (2016)
REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL: el caso de la Politica Pública de Juventud
par: Sandra del Pilar Gómez C.
Publié: (2016)
par: Sandra del Pilar Gómez C.
Publié: (2016)
LOS COMIENZOS EN LA DOCENCIA: UN PROFESORADO CON BUENOS PRINCIPIOS
par: Carlos Marcelo
Publié: (2009)
par: Carlos Marcelo
Publié: (2009)
PERCEPCIONES DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN INSERCIÓN PROFESIONAL SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL: UN ESTUDIO DE CASO
par: Diego Bustos Ceruelo
Publié: (2021)
par: Diego Bustos Ceruelo
Publié: (2021)
IDENTIDAD Y FORMACIÓN PROFESIONAL, UNA PERSPECTIVA DE CONSTRUCCIÓN EN RELACIÓN
par: Blanca Ruth Agudelo Pasos
Publié: (2009)
par: Blanca Ruth Agudelo Pasos
Publié: (2009)
LA FORMACIÓN DE INTERESES PROFESIONALES PEDAGÓGICOS: UN RETO PARA LOS EDUCADORES DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIASPEDAGÓGICAS
par: Elvira Alonso Hernández
Publié: (2013)
par: Elvira Alonso Hernández
Publié: (2013)
LAS IDENTIDADES PROFESIONALES DE LOS DOCENTES PRINCIPIANTES DESDE LA INTENCIONALIDAD ÉTICA
par: VIANEY MONROY SEGUNDO
Publié: (2013)
par: VIANEY MONROY SEGUNDO
Publié: (2013)
IDENTIDAD PROFESIONAL, LA TENSIÓN ENTRE EL DESEO Y LA CARENCIA: EL CASO DE LOS CIENTISTAS DE LA EDUCACIÓN
par: María Celia Ilvento
Publié: (2006)
par: María Celia Ilvento
Publié: (2006)