LA CIUDAD Y LA CIUDADANÍA EN EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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1. Verfasser: Carlos F. Vélez Gutiérrez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Caldas 2018
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author Carlos F. Vélez Gutiérrez
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contents LA CIUDAD Y LA CIUDADANÍA EN EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Carlos F. Vélez Gutiérrez Educación Ciudad jóvenes ciudadanía estudiantes universitarios Este artículo describe y tipifica los discursos de un grupo de jóvenes universitarios sobre la ciudad y la ciudadanía; para hacerlo, utiliza los resultados de un estudio descriptivo–etnográfico en el que se entrevistó a 15 estudiantes de cinco universidades de Manizales, pertenecientes a diversos campos disciplinares y semestres. En el análisis, se concluyó que su discurso está restringido conceptual y fácticamente a su marco de referencia inmediato (barrio, familia y círculo de amigos); por tanto, la relación ciudad-ciudadanía la conciben desde su cotidianidad y no como parte de una práctica política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. 2018 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134156702003 https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/134156702003.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.3 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.14
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LA CIUDAD Y LA CIUDADANÍA EN EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Carlos F. Vélez Gutiérrez Educación Ciudad jóvenes ciudadanía estudiantes universitarios Este artículo describe y tipifica los discursos de un grupo de jóvenes universitarios sobre la ciudad y la ciudadanía; para hacerlo, utiliza los resultados de un estudio descriptivo–etnográfico en el que se entrevistó a 15 estudiantes de cinco universidades de Manizales, pertenecientes a diversos campos disciplinares y semestres. En el análisis, se concluyó que su discurso está restringido conceptual y fácticamente a su marco de referencia inmediato (barrio, familia y círculo de amigos); por tanto, la relación ciudad-ciudadanía la conciben desde su cotidianidad y no como parte de una práctica política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. 2018 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134156702003 https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/134156702003.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702003/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.3 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.14
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