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ENTORNOS DIGITALES COMO ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN PARA PERSONAS EXCLUIDAS DEL SISTEMA ESCOLAR

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Margarita María Arroyave-Palacio
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Caldas 2018
Materias:
Educación
brecha digital
Exclusión educativa
educación no formal
alfabetización digital
tecnologías de la información y la comunicación
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/1341/134157078009/
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https://www.redalyc.org/journal/1341/134157078009/134157078009.epub
https://www.redalyc.org/journal/1341/134157078009/movil
https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.9

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