REPRESENTACIONES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN UN CURSO SOBRE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Esteban Ocampo-Flórez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Caldas 2018
Schlagworte:	Educación prácticas aprendizaje componentes Representación pensamiento del profesorado
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