Image de couverture de livre

FERNAND DELIGNY: MAPAS, CUERPOS Y PEDAGOGÍAS

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jordi Planella
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Caldas 2019
Sujets:	Educación cuerpo educación Diferencia cartografía
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

El cuerpo como territorio
par: Melissa Milán
Publié: (2017)

CONFIGURACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD NÓMADE
par: Aura Melissa Hernández Pinzón
Publié: (2019)

La intersección cuerpo-género-violencia a través de los dibujos de niñas y niños de la ciudad de Chihuahua y Guachochi en la sierra Tarahumara. Análisis y método
par: Rosa Icela Ojeda Martínez
Publié: (2024)

Modernidad, educación y diferencia: género y diversidad subjetiva
par: Cristina Palomar Verea
Publié: (2013)

Cuidados (invisibles) y cuerpos para otros. Un estudio de caso de mujeres de Córdoba, Argentina
par: Paola Bonavitta
Publié: (2020)

El estilo cognitivo en el contexto educativo
par: Christian Hederich Martínez
Publié: (2009)

DE LOS CUERPOS TORTURADOS A LOS CUERPOS VIRTUALES
par: Raúl Alberto Domínguez Rendón
Publié: (2010)

¿Es la vivencia emocional cuestión de género? Análisis de juegos motores de oposición en universitarios
par: Gemma Gea García
Publié: (2017)

Razonando sobre la idea de diferencia en las políticas educativas chilenas
par: Marta Infante Jaras
Publié: (2011)

Plasticidad y diferencia. De la diferencia ontológica a la diferencia sexual y viceversa
par: Begonya Saez
Publié: (2019)

PEDAGOGÍA DE LO SENSIBLE: SUBJETIVIDADES ENCARNADAS EN LA ESCUELA
par: Jordi Planella Ribera
Publié: (2017)

DICOTOMÍA ENTRE HABILIDAD Y COMPETENCIA
par: Kenia María Velázquez Avila
Publié: (2017)

Los efectos de la diferencia étnica en programas de educación superior en México: educación intercultural en tensión
par: Yasmani Santana Colin
Publié: (2017)

CUERPOS ACADÉMICOS: FACTORES DE INTEGRACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
par: Santos López Leyva
Publié: (2010)

Diferentes y desiguales : La educación superior en México y en los EUA
par: De los Santos Eliezer J
Publié: (1995)

Consumption, health, gender, and poverty / Anne Case, Angus Deaton
par: Case, Anne
Publié: (2003)

Evaluación del taller los mapas como herramienta didáctica en los proyectos pedagógicos de aula
par: Rebeca Pérez Arriaga
Publié: (2005)

EL INTERÉS POR LA DIFERENCIA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO: ¿UNA POSIBILIDAD PARA PENSAR HOY LA EDUCACIÓN ESPECIAL?
par: Gloria Janneth Orjuela
Publié: (2010)

EL CUERPO EN LA EDUCACIÓN DA QUÉ PENSAR: PERSPECTIVAS HACIA UNA EDUCACIÓN CORPORAL
par: Luz Elena Gallo Cadavid
Publié: (2009)

APROXIMACIONES ETNOHISTÓRICAS SOBRE LOS PUEBLOS WANKAVILKAS DEL SUR DE SANTA ELENA ENTRE LOS SIGLOS XVI Y XIX
par: Alcívar Intriago, Jaime
Publié: (2025)

Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia y la inclusión
par: Aldo Ocampo González
Publié: (2020)

Preguntar la diferencia: cuestiones sobre la inclusión
par: Carlos Skliar
Publié: (2015)

ANÁLISIS DEL CRECIMIENTO E INCREMENTO Y ESTIMACIÓN DE ÍNDICE DE SITIO PARA Pinus montezumae Lamb. EN SANTIAGO TEXTITLÁN, SOLA DE VEGA, OAXACA
par: Gabriel Pacheco Aguilar
Publié: (2016)

¡Basta de poner el cuerpo: seamos corporeidades! Reflexiones acerca de: corporeidad, cuerpo y sí misma/ o
par: Sebastián Trueba
Publié: (2023)

Caminhos de uma pesquisa: a costurografia como outra escrita acadêmica
par: Anelice Ribetto
Publié: (2017)

Estudio de los enfoques de aprendizaje en estudiantes de Magisterio y Psicopedagogía
par: Ana Belén García Berbén
Publié: (2005)

Emergencia sanitaria, gobiernos de alternancia y provisión de servicios públicos municipales en México*
par: Edwin Atilano-Robles
Publié: (2025)

José Agustín, cartógrafo histórico. Un nativo leído por una inmigrante
par: Aydee Luisa Robayo
Publié: (2011)

UMA INFÂNCIA, UM SILÊNCIO, UM APRENDIZADO DO GESTO
par: Cintya Regina Ribeiro
Publié: (2016)

REPRESENTACIONES E IMÁGENES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: REFLEXIONES A PARTIR DE UN ESTUDIO EXPLORATORIO CON PROFESORES DE ESCUELAS MULTICULTURALES DEL SUROESTE DE ANDALUCÍA
par: J. Carlos González Faraco
Publié: (2011)

Catolicismo y educación sexual: tradiciones y prácticas ¿divergentes? en una escuela católica bonaerense
par: Sebastián Fuentes
Publié: (2012)

Expandiendo la (in)formación urbanística a través del mapeo reflexivo. La experiencia del Diario Urbano
par: Pablo Elinbaum
Publié: (2023)

Pandemia global. Cuarentena de la angustia
par: Noris Rondón Albornoz
Publié: (2021)

Cuerpo, emociones, cultura
par: José Félix Angulo Rasco
Publié: (2012)

Infâncias ditas autistas na escola: repercussões de pesquisas no mestrado em ensino
par: Maria Goretti Andrade Rodrigues
Publié: (2019)

Zapear: arsenal metodológico para sintonizar políticas de morte e escapes afirmativos em um currículo
par: Evanilson Gurgel
Publié: (2023)

Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología
par: Diego Fernando Barragán Giraldo
Publié: (2016)

René Van Huffel, un previlegiado puente con la cultura de habla francesa
par: Víctor Valembois
Publié: (2004)

Competencia comunicativa, identidad de género y formación del profesorado
par: Amando López Valero
Publié: (2002)

UN JUEGO DE ESPEJOS: PENSAR LA DIFERENCIA DESDE LA PEDAGOGÍA INTERCULTURAL
par: Eduardo S. Vila Merino
Publié: (2012)