PREVENIR EL ALCOHOLISMO DESDE LOS COLEGIOS: COMPONENTES Y EVIDENCIA DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN

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1. Verfasser: Pedro Pineda
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Caldas 2020
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author Pedro Pineda
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contents PREVENIR EL ALCOHOLISMO DESDE LOS COLEGIOS: COMPONENTES Y EVIDENCIA DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Pedro Pineda Lina Rangel Jorge Celis Educación alcoholismo Abuso del alcohol programas juveniles educación sobre salud educación sobre el alcohol En Colombia, instrumentos de política tales como la Política Nacional de Reducción del Consumo de Sustancias (Ministerio de Protección Social, 2007) y la Ley Nacional de Convivencia Escolar (CRC, 2013) siguen un enfoque preventivo para abordar el problema del alcoholismo. Sin embargo, ni las entidades públicas del orden nacional ni los colegios suelen tener acceso a información sobre programas de prevención basados en evidencia científica. En este artículo revisamos la literatura internacional sobre programas de prevención del abuso del alcohol en el contexto escolar. Encontramos que los programas más robustos se caracterizan por (1) diferenciar entre abuso y uso, (2) abordar simultáneamente el problema de la adicción a diferentes sustancias psicoactivas, (3) relacionar el alcohol con el desarrollo socioemocional en general, (4) tener una duración de al menos 40 horas y (5) considerar estrategias que aseguren la fidelidad en su implementación. Estos elementos pueden orientar el diseño de nuevos programas en el contexto escolar. 2020 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134166565007 https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/134166565007.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.1.7 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.16
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Abuso del alcohol
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PREVENIR EL ALCOHOLISMO DESDE LOS COLEGIOS: COMPONENTES Y EVIDENCIA DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Pedro Pineda Lina Rangel Jorge Celis Educación alcoholismo Abuso del alcohol programas juveniles educación sobre salud educación sobre el alcohol En Colombia, instrumentos de política tales como la Política Nacional de Reducción del Consumo de Sustancias (Ministerio de Protección Social, 2007) y la Ley Nacional de Convivencia Escolar (CRC, 2013) siguen un enfoque preventivo para abordar el problema del alcoholismo. Sin embargo, ni las entidades públicas del orden nacional ni los colegios suelen tener acceso a información sobre programas de prevención basados en evidencia científica. En este artículo revisamos la literatura internacional sobre programas de prevención del abuso del alcohol en el contexto escolar. Encontramos que los programas más robustos se caracterizan por (1) diferenciar entre abuso y uso, (2) abordar simultáneamente el problema de la adicción a diferentes sustancias psicoactivas, (3) relacionar el alcohol con el desarrollo socioemocional en general, (4) tener una duración de al menos 40 horas y (5) considerar estrategias que aseguren la fidelidad en su implementación. Estos elementos pueden orientar el diseño de nuevos programas en el contexto escolar. 2020 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134166565007 https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/134166565007.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565007/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.1.7 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.16
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