Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, fundamentos y aplicabilidad en América Latina y el Caribe: revisión sistemática de literatura científica
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jonnathan Harvey Narváez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Caldas
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
El desarrollo del potencial de aprendizaje Entrevista a Reuven Feuerstein
von: Sergio Noguez Casados
Veröffentlicht: (2002)
von: Sergio Noguez Casados
Veröffentlicht: (2002)
Un modelo pedagógico ambiental desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
von: José Antonio Álvarez Trillos
Veröffentlicht: (2015)
von: José Antonio Álvarez Trillos
Veröffentlicht: (2015)
UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA
von: WILLIAM R. AVENDAÑO C
Veröffentlicht: (2013)
von: WILLIAM R. AVENDAÑO C
Veröffentlicht: (2013)
Ambientes educativos escolares: Una investigación sobre la propensión a aprender en jardines infantiles chilenos
von: Alberto Moreno Doña
Veröffentlicht: (2015)
von: Alberto Moreno Doña
Veröffentlicht: (2015)
Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes
von: Silvia López de Maturana
Veröffentlicht: (2014)
von: Silvia López de Maturana
Veröffentlicht: (2014)
La V de Gowin en el laboratorio de química: una experiencia didáctica en educación secundaria
von: Omaira Ramos
Veröffentlicht: (2009)
von: Omaira Ramos
Veröffentlicht: (2009)
Posibilidades educativas del adolescente infractor de la ley: desafíos y proyecciones a partir de su propensión a aprender
von: Eduardo Sandoval Obando
Veröffentlicht: (2014)
von: Eduardo Sandoval Obando
Veröffentlicht: (2014)
Implicaciones Socioeducativas de la Creatividad a partir de la Mediación Pedagógica: Una Revisión Crítica
von: Eduardo Sandoval Obando
Veröffentlicht: (2020)
von: Eduardo Sandoval Obando
Veröffentlicht: (2020)
Resolución cooperativa de problemas en forma presencial y a distancia tipo chat en díadas y tétradas
von: N.D. Roselli
Veröffentlicht: (2004)
von: N.D. Roselli
Veröffentlicht: (2004)
El aprendizaje mediado entre compañeros para el manejo de programas computacionales
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)
Felicidad y modificabilidad cognitiva
von: Johanna Kohler Herrera
Veröffentlicht: (2004)
von: Johanna Kohler Herrera
Veröffentlicht: (2004)
A DIVULGAÇÃO E RECEPÇÃO DOS CONCEITOS TEÓRICOS DE REUVEN FEUERSTEIN E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO BRASILEIRAS.
von: VASCONCELOS, Tatiana Campos
Veröffentlicht: (2026)
von: VASCONCELOS, Tatiana Campos
Veröffentlicht: (2026)
Transformaciones comunicativas en el ambiente de aprendizaje de una institución beneficiaria de CPE cuando los docentes desarrollan competencias técnicas y tecnológicas e incorporan TIC en la actividad conjunta
von: José Francisco Amador
Veröffentlicht: (2015)
von: José Francisco Amador
Veröffentlicht: (2015)
Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
von: Bárbara Inzunza-Melo
Veröffentlicht: (2024)
von: Bárbara Inzunza-Melo
Veröffentlicht: (2024)
El fundamento epistemológico común del análisis estructural y de la antropología cognitiva
von: Javier Corvalán
Veröffentlicht: (2018)
von: Javier Corvalán
Veröffentlicht: (2018)
AMBITOS DE APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA DE REUVEN FEUERSTEIN.
von: Abad E. Parada-Trujillo
Veröffentlicht: (2013)
von: Abad E. Parada-Trujillo
Veröffentlicht: (2013)
Desarrollo profesional en educadoras de párvulos: análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada
von: Paula Guerra Zamora
Veröffentlicht: (2017)
von: Paula Guerra Zamora
Veröffentlicht: (2017)
Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Caldas
von: Diana Marcela Montoya
Veröffentlicht: (2018)
von: Diana Marcela Montoya
Veröffentlicht: (2018)
VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS: TEORÍAS Y PROPUESTAS PARA EL APRENDIZAJE EN GRUPO
von: Natalia Padilla Zea
Veröffentlicht: (2012)
von: Natalia Padilla Zea
Veröffentlicht: (2012)
UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
von: José Manuel Suárez Riveiro
Veröffentlicht: (2013)
von: José Manuel Suárez Riveiro
Veröffentlicht: (2013)
Aprendizaje emocional autoconsciente durante procedimientos de mediación en el contexto escolar
von: Sara Ibarrola-García
Veröffentlicht: (2017)
von: Sara Ibarrola-García
Veröffentlicht: (2017)
ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA INTERACTIVIDAD COGNITIVA EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
von: Emma Kareline Encarnación Encarnación
Veröffentlicht: (2013)
von: Emma Kareline Encarnación Encarnación
Veröffentlicht: (2013)
Variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en Lengua y Matemáticas: un modelo estructural
von: Pablo Miñano
Veröffentlicht: (2011)
von: Pablo Miñano
Veröffentlicht: (2011)
TERAPIA OCUPACIONAL Y DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
von: ÁNGEL SÁNCHEZ CABEZA
Veröffentlicht: (2007)
von: ÁNGEL SÁNCHEZ CABEZA
Veröffentlicht: (2007)
AJUSTE, ESTRUCTURA Y AMBIENTE COMO FACTORES CLAVES EN LA TEORÍA DE CONTINGENCIAS
von: Nini Yohanna Soto
Veröffentlicht: (2003)
von: Nini Yohanna Soto
Veröffentlicht: (2003)
Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica
von: Benilde García Cabrero
Veröffentlicht: (2008)
von: Benilde García Cabrero
Veröffentlicht: (2008)
El potencial de aprendizaje y sus determinantes distales de 7 jóvenes farmacodependientes: Estudio de casos en la Fundación Ama la Vida I.A.P., desde la teoría de la experiencia del aprendizaje mediado.
von: María Elisa de Lourdes Gutiérrez Díaz
Veröffentlicht: (2006)
von: María Elisa de Lourdes Gutiérrez Díaz
Veröffentlicht: (2006)
El aprendizaje complejo: Desafío a la educación superior
von: Sandra Castañeda-Figueiras
Veröffentlicht: (2012)
von: Sandra Castañeda-Figueiras
Veröffentlicht: (2012)
Características en estrategias de aprendizaje en matemáticas por alumnos mexicanos de bachillerato
von: Prócoro Omar Butrón-Zamora
Veröffentlicht: (2021)
von: Prócoro Omar Butrón-Zamora
Veröffentlicht: (2021)
Evaluación experimental de un programa virtual de entrenamiento en lectura significativa (e-PELS)
von: Hector Ponce
Veröffentlicht: (2007)
von: Hector Ponce
Veröffentlicht: (2007)
Evaluación de aprendizajes autorregulados en estudiantes universitarios. Análisis desde la educación en línea
von: Katiuzka Flores Guerrero
Veröffentlicht: (2022)
von: Katiuzka Flores Guerrero
Veröffentlicht: (2022)
Rendimiento académico en Matemáticas. Relación con creatividad y estilos de afrontamiento
von: María Teresa Lamana-Selva
Veröffentlicht: (2018)
von: María Teresa Lamana-Selva
Veröffentlicht: (2018)
Politización y transformaciones sociales en los Pueblos de campaña del estado de buenos aires, 1852-1861
von: Ignacio Zubizarreta
Veröffentlicht: (2018)
von: Ignacio Zubizarreta
Veröffentlicht: (2018)
ANÁLISIS TEXTUAL-DISCURSIVO Y PEDAGÓGICO-DISCURSIVO DE LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA EN FOROS FORMATIVOS ONLINE: SOBRE LA ARTICULACIÓN LOCAL DE LAS INTERVENCIONES
von: Lourdes Morán
Veröffentlicht: (2012)
von: Lourdes Morán
Veröffentlicht: (2012)
A midiatização dos mercados do sexo e a configuração da experiência erótica mediada
von: Lorena Rubia Pereira Caminhas
Veröffentlicht: (2018)
von: Lorena Rubia Pereira Caminhas
Veröffentlicht: (2018)
ESTILOS DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
von: MARBEL LUCÍA GRAVINI DONADO
Veröffentlicht: (2006)
von: MARBEL LUCÍA GRAVINI DONADO
Veröffentlicht: (2006)
Realismo Estructural y Estructuralismo Metateórico
von: Juan Manuel Jaramillo Uribe
Veröffentlicht: (2014)
von: Juan Manuel Jaramillo Uribe
Veröffentlicht: (2014)
Inteligencias múltiples: una innovación pedagógica para potenciar el proceso enseñanza aprendizaje
von: Jaqueline Suárez
Veröffentlicht: (2010)
von: Jaqueline Suárez
Veröffentlicht: (2010)
MÓDULO APRENDER A APRENDER EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESPECIALIDAD DE LENGUA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN, HUÁNUCO
von: HUMBERTO MONTENEGRO MUGUERZA
Veröffentlicht: (2017)
von: HUMBERTO MONTENEGRO MUGUERZA
Veröffentlicht: (2017)
Rel@cionamentos.com: Diferenciando os Relacionamentos, Amorosos Mediados e não, Mediados pela Internet
von: Karla Rafaela Haack
Veröffentlicht: (2017)
von: Karla Rafaela Haack
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
El desarrollo del potencial de aprendizaje Entrevista a Reuven Feuerstein
von: Sergio Noguez Casados
Veröffentlicht: (2002) -
Un modelo pedagógico ambiental desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
von: José Antonio Álvarez Trillos
Veröffentlicht: (2015) -
UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA
von: WILLIAM R. AVENDAÑO C
Veröffentlicht: (2013) -
Ambientes educativos escolares: Una investigación sobre la propensión a aprender en jardines infantiles chilenos
von: Alberto Moreno Doña
Veröffentlicht: (2015) -
Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes
von: Silvia López de Maturana
Veröffentlicht: (2014)