Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Caldas
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876480721989664768 |
|---|---|
| author | Sandra Lince Salazar |
| author_facet | Sandra Lince Salazar |
| contents | Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética Sandra Lince Salazar Educación Alegría educación creatividad pragmatismo hermenéutica Este artículo busca reflexionar sobre un posible vínculo entre la creatividad y la alegría en el ámbito educativo 1 . El punto de partida epistemológico está principalmente en el pragmatismo norteamericano de John Dewey y la hermenéutica ontológica de H.G Gadamer con alcances hacia la reciente propuesta de pedagogía disruptiva de la española María Acaso que se instala en el marco de las pedagogías alternativas del siglo XXI. El objetivo principal es pensar la creatividad como experiencia vivencial, la alegría como experiencia estética y estas dos como correlato de una educación para la transformación de sujetos y comunidades. Para el desarrollo de este artículo se ha recurrido a métodos cualitativos, en tanto que el trasegar está encaminado a analizar cómo responden los enfoques epistemológicos definidos al problema propuesto; con base en los cuales se hacen comparaciones y se proponen fusiones de horizontes teóricos entre los planteamientos y cuestionamientos analizados. 2022 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175402005 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/134175402005.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_134175402005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Caldas |
| spellingShingle | Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética Sandra Lince Salazar Educación Alegría educación creatividad pragmatismo hermenéutica Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética Sandra Lince Salazar Educación Alegría educación creatividad pragmatismo hermenéutica Este artículo busca reflexionar sobre un posible vínculo entre la creatividad y la alegría en el ámbito educativo 1 . El punto de partida epistemológico está principalmente en el pragmatismo norteamericano de John Dewey y la hermenéutica ontológica de H.G Gadamer con alcances hacia la reciente propuesta de pedagogía disruptiva de la española María Acaso que se instala en el marco de las pedagogías alternativas del siglo XXI. El objetivo principal es pensar la creatividad como experiencia vivencial, la alegría como experiencia estética y estas dos como correlato de una educación para la transformación de sujetos y comunidades. Para el desarrollo de este artículo se ha recurrido a métodos cualitativos, en tanto que el trasegar está encaminado a analizar cómo responden los enfoques epistemológicos definidos al problema propuesto; con base en los cuales se hacen comparaciones y se proponen fusiones de horizontes teóricos entre los planteamientos y cuestionamientos analizados. 2022 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175402005 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/134175402005.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.18 |
| title | Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética |
| topic | Educación Alegría educación creatividad pragmatismo hermenéutica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175402005 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/134175402005.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402005/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.5 |