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Metacognitive Judgments in Learning the Derivative Concept Using the Virtual Lab Strategy

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rubén Darío Lara Escobar
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad de Caldas 2022
Soggetti:	Educación Derivative concept didactics of mathematics metacognitive judgements comparative analysis cognition
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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