Imaginarios sociales sobre violencia en el escenario educativo rural
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Caldas
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876426914025963520 |
|---|---|
| author | William Orlando Arcila-Rodríguez |
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| contents | Imaginarios sociales sobre violencia en el escenario educativo rural William Orlando Arcila-Rodríguez Katerin Grisales- Sánchez Viviana Díaz-Grisales Educación escuela Violencia complementariedad imaginarios sociales Las dinámicas sociales que se viven en la zona rural, actualmente se vieron afectadas por la violencia y aquellas formas anquilosadas de relación que se establecieron en este tipo de comunidades; la escuela no es ajena a la violencia y sus mecanismos de legitimación dentro de las formas de relacionarse entre los niños y niñas. El objetivo del presente estudio estuvo direccionado al comprender la dinámica de los imaginarios sociales de niños y niñas sobre violencia en el escenario escolar rural. Se asumió el enfoque de la complementariedad y el construccionismo social como posibilidad para indagar el fenómeno de la violencia y las significaciones imaginarias sociales que se configuraron en los discursos y prácticas de los actores sociales. Entre los principales hallazgos se identificaron diferentes formas de legitimar y naturalizar la violencia por parte de docentes y estudiantes, ubicándola como estrategia y posibilidad en las formas de actuar de la vida cotidiana, cruzada por una serie de actitudes, sentimientos y acciones que la posicionan como forma de interacción y socialización; el conflicto fue protagonista a partir de la violencia como principal mecanismo para confrontar la diferencia del otro. Se establecieron líneas de trabajo encaminadas a transformar la violencia en el escenario escolar rural desde las prácticas de los docentes, la construcción conjunta de normas y la voz de los actores sociales de la escuela. 2022 artículo científico 1900-9895 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175402011 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402011/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402011/134175402011.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175402011/movil https://doi.org/doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.11 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1341 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) application/pdf Universidad de Caldas Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) (Colombia) Num.1 Vol.18 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
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