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Auteur principal:	Mauricio Arbeláez Rendón
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad de Caldas 2022
Sujets:	Educación inclusion Digital skills digital ecosystem sustainable development
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175706008 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706008/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706008/134175706008.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706008/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2023.18.2.8
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