El juego como estrategia pedagógica para el desarrollo del pensamiento lógicomatemático en la primera infancia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Caldas
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico matemático en alumnos de educación secundaria
von: Felipe Leiva Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
von: Felipe Leiva Sánchez
Veröffentlicht: (2016)
La lúdica en el aprendizaje de las matemáticas
von: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Veröffentlicht: (2009)
von: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Veröffentlicht: (2009)
Estrategias de solución de problemas aplicadas por ajedrecistas de diferente nivel
von: Luis Lázaro Agüero Jiménez
Veröffentlicht: (2017)
von: Luis Lázaro Agüero Jiménez
Veröffentlicht: (2017)
TAREAS Y UN ALGORITMO PARA EL TRABAJO CON LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS EN LA QUÍMICA DE SECUNDARIA BÁSICA
von: Yanicelis Mosqueda Charchabal
Veröffentlicht: (2006)
von: Yanicelis Mosqueda Charchabal
Veröffentlicht: (2006)
“La Shagra”: estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje de suma y resta
von: Lady Viviana Nayascual Ipial
Veröffentlicht: (2025)
von: Lady Viviana Nayascual Ipial
Veröffentlicht: (2025)
Facebook como herramienta pedagógica en los procesos de enseñanza aprendizaje
von: Limberg ZUÑE CHERO
Veröffentlicht: (2016)
von: Limberg ZUÑE CHERO
Veröffentlicht: (2016)
El juego: una estrategia importante
von: Carmen Minerva Torres
Veröffentlicht: (2002)
von: Carmen Minerva Torres
Veröffentlicht: (2002)
El razonamiento como eje transversal en la construcción del pensamiento lógico
von: Lidia Alejandra Pachón Alonso
Veröffentlicht: (2016)
von: Lidia Alejandra Pachón Alonso
Veröffentlicht: (2016)
La falacia de la conjunción y la contextualización en el autismo
von: Miguel López
Veröffentlicht: (2011)
von: Miguel López
Veröffentlicht: (2011)
Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
von: Luis Eduardo Rodríguez Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
von: Luis Eduardo Rodríguez Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)
Propuesta para el desarrollo del pensamiento crítico estudiantil: Didáctica de las matemáticas e Ideogramas Cuaternarios
von: José Theódulo Esquivel-Grados, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: José Theódulo Esquivel-Grados, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Estimulación del pensamiento lógico-crítico y reflexivo en la formación de los especialistas en Comunicación Social
von: Irma Iluminada Orozco-Fernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Irma Iluminada Orozco-Fernández
Veröffentlicht: (2018)
Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia
von: María Regina Öfele
Veröffentlicht: (2014)
von: María Regina Öfele
Veröffentlicht: (2014)
Las matemáticas en el desarrollo de la metacognición
von: Laura Patricia Peñalva Rosales
Veröffentlicht: (2010)
von: Laura Patricia Peñalva Rosales
Veröffentlicht: (2010)
El pensamiento lógico-abstracto como sustento para potenciar los procesos cognitivos en la educación
von: Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo
Veröffentlicht: (2016)
von: Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo
Veröffentlicht: (2016)
Desarrollo de las habilidades de pensamiento en docentes de la primera y segunda etapa de Educación Básica del Instituto "San Antonio", Caracas
von: Yaurelys Palacios-Revete
Veröffentlicht: (2006)
von: Yaurelys Palacios-Revete
Veröffentlicht: (2006)
Didáctica y desarrollo del pensamiento lógico matemático. Un abordaje hermenéutico desde el escenario de la educación inicial
von: Jelly Katherine Lugo Bustillos
Veröffentlicht: (2019)
von: Jelly Katherine Lugo Bustillos
Veröffentlicht: (2019)
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA BIOLOGÍA QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS “JUAN MARINELLO VIDAURRETA”
von: María del Carmen León Ortega
Veröffentlicht: (2012)
von: María del Carmen León Ortega
Veröffentlicht: (2012)
El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los alumnos dentro del salón de clases
von: Frohebel González-Martínez
Veröffentlicht: (2022)
von: Frohebel González-Martínez
Veröffentlicht: (2022)
¿CÓMO ENTRENAR CON EFECTIVIDAD EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ASIGNATURA MATEMÁTICA?
von: Osmany Carmenates Barrios
Veröffentlicht: (2009)
von: Osmany Carmenates Barrios
Veröffentlicht: (2009)
Literacidad como promoción del pensamiento crítico en la Primera infancia
von: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Veröffentlicht: (2020)
von: Marjorie Eny Jiménez Albornoz
Veröffentlicht: (2020)
El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas
von: Jorge Hernán Aristizábal Z.
Veröffentlicht: (2016)
von: Jorge Hernán Aristizábal Z.
Veröffentlicht: (2016)
Problemas sobre la distinción entre razonamientos deductivos e inductivos y su enseñanza
von: Héctor Hernández Ortiz
Veröffentlicht: (2013)
von: Héctor Hernández Ortiz
Veröffentlicht: (2013)
Juego y escuela en Colombia a Ànales del siglo XIX
von: Claudia Ximena Herrera Beltrán
Veröffentlicht: (2010)
von: Claudia Ximena Herrera Beltrán
Veröffentlicht: (2010)
A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down
von: Maria Helena Fávero
Veröffentlicht: (2004)
von: Maria Helena Fávero
Veröffentlicht: (2004)
Las tablas de doble entrada en educación infantil: procedimientos y argumentos de los niños
von: Mariela Orozco Hormaza
Veröffentlicht: (2005)
von: Mariela Orozco Hormaza
Veröffentlicht: (2005)
Uso de juego de roles con grabación de video para el desarrollo de la competencia de entrevistar en estudiantes de psicología
von: Ximena Suárez-Cretton
Veröffentlicht: (2020)
von: Ximena Suárez-Cretton
Veröffentlicht: (2020)
Sobre Hannah Arendt: ética e racionalidade na sociedade contemporânea
von: Eda Terezinha de Oliveira Tassara
Veröffentlicht: (2016)
von: Eda Terezinha de Oliveira Tassara
Veröffentlicht: (2016)
Lógica y abstracción en la formación de ingenieros: una relación necesaria
von: Edgar Serna M.
Veröffentlicht: (2014)
von: Edgar Serna M.
Veröffentlicht: (2014)
Sobre la relación entre las lógicas y el pensamiento crítico
von: Ariel Félix Campirán Salazar
Veröffentlicht: (2019)
von: Ariel Félix Campirán Salazar
Veröffentlicht: (2019)
El pensamiento del estratega / Gustavo Ch vez Martínez
von: Chávez Martínez, Gustavo
von: Chávez Martínez, Gustavo
Reconocer la inteligencia lógico-matemática en estudiantes con capacidades excepcionales
von: Sonia Valbuena-Duarte
Veröffentlicht: (2021)
von: Sonia Valbuena-Duarte
Veröffentlicht: (2021)
Estrategias lúdicas digitales: efectos de actividades interactivas en el desempeño matemático de estudiantes de primaria
von: Sergio Juárez Vázquez
Veröffentlicht: (2025)
von: Sergio Juárez Vázquez
Veröffentlicht: (2025)
Fortalecimiento en la oralidad desde la práctica docente en niños y niñas de 3 a 4 años en los hogares comunitarios de Bienestar Familiar
von: Alba Rocío Rey Céspedes
Veröffentlicht: (2024)
von: Alba Rocío Rey Céspedes
Veröffentlicht: (2024)
Mediación pedagógica en el área de la geometría en sétimo año: estudio en Costa Rica
von: Cristina Calderón - Mejía
Veröffentlicht: (2014)
von: Cristina Calderón - Mejía
Veröffentlicht: (2014)
Bloques lógicos y la inteligencia matemática en la educación inicial de la Parroquia Rural de Pintag, Ecuador
von: Verónica Elizabeth Vilatuña Aldaz
Veröffentlicht: (2024)
von: Verónica Elizabeth Vilatuña Aldaz
Veröffentlicht: (2024)
Resolución de juegos cotidianos con árboles de decisión: aportaciones de una experiencia con alumnos de secundaria
von: Ana Teresa Antequera Guerra
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana Teresa Antequera Guerra
Veröffentlicht: (2011)
Pensamiento crítico y lógico, y los estilos de liderazgo
von: Adrián Filiberto Contreras-Colmenares
Veröffentlicht: (2020)
von: Adrián Filiberto Contreras-Colmenares
Veröffentlicht: (2020)
Convivencia escolar mediante la investigación como estrategia pedagógica
von: Luz Calderón–Benítez
Veröffentlicht: (2018)
von: Luz Calderón–Benítez
Veröffentlicht: (2018)
Juegos Educativos Implementados por el Docente como Estrategia para el Conocimiento Matemático de los Niños
von: Carlos Reinaldo Patiño Espinal
Veröffentlicht: (2019)
von: Carlos Reinaldo Patiño Espinal
Veröffentlicht: (2019)