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Estructura factorial y consistencia interna de la Escala MESSY (versión docente) en una muestra de niños Argentinos

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	María Julia Ipiña
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Fundación Universitaria Konrad Lorenz 2010
Soggetti:	Psicología niños psicometría Habilidades sociales
Accesso online:	Acceder al recurso
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