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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134233584003 |
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Table of Contents:
- INTERFERENCIA DE LA CAPACIDAD LINGÜISTICA EN LA ADQUISICIÓN Y TRANSFERENCIA DE LA DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL DE CONTINGENCIAS Andrés M. Pérez-Acosta José I. Navarro Guzmán Psicología adquisición conductismo transferencia Autoconciencia conducta verbal Tradicionalmente se ha asociado la autoconciencia con la capacidad ling ̧Ìs- tica y, por ende, exclusivamente a la especie humana. No obstante, desde dos frentes se ha defendido la independencia de la autoconsciencia con respecto al lenguaje: 1.Los hallazgos de formas b·sicas de autoconsciencia en animales y en sujetos humanos sin lenguaje; 2. Los dÈficits autodiscriminativos e insensibilidad ante los cambios de contingencias en humanos verbales. En este experimento se aumentÛ la evidencia en relaciÛn con el segundo aspecto mencionado. Quince estudiantes universitarios fue- ron divididos en tres grupos: el grupo experimental fue entrenado inicial- mente en una tarea de discriminaciÛn condicional de contingencias operantes. El primer grupo control fue pseudoentrenado, es decir, fue expuesto a los mismos estÌmulos pero con contingencias aleatorias. El segundo grupo control comenzÛ con la prueba de transferencia, que consistÌa en un programa de reforzamiento encadenado. Posteriormente, el grupo experimental y el primer control pasaron a la prueba de transferencia, mientras que el segun- do control pasÛ al entrenamiento de discriminaciÛn condicional de contingencias operantes. Adicionalmente, a todos los participantes se les preguntÛ sobre la funciÛn de los estÌmulos discriminativos del experimento. Los re- sultados mostraron dÈficit discriminativos e interferencia en el grupo experimental con respecto a los grupos controles. Adem·s, este resultado es coherente con los reportes verbales de los participantes, que mostraron diversos tipos de autoinstrucciones, normalmente contradictorias con las contingencias presentadas. 2004 artículo científico 0121-4381 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134233584003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1342 Suma Psicológica application/pdf Fundación Universitaria Konrad Lorenz Suma Psicológica (Colombia) Num.1 Vol.11