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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134265009002 https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/ https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/134265009002.epub https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/movil |
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Table of Contents:
- Valoración emocional de imágenes y temperamento en preescolares: papel de la edad y la valencia Verónica Adriana Ramírez María Soledad Segretin Sebastián Lipina Eliana Ruetti Psicología temperamento preescolares Valoración emocional desarrollo emocional diferencias individuales La valoración es una etapa crucial del procesamiento emocional que prepara para la acción. Durante este proceso se generan distintas respuestas a partir de la evaluación de aspectos emocionales de los estímulos. Estas variaciones pueden deberse a la influencia de características individuales. La literatura señala al temperamento como uno de los factores asociados a las diferencias en la valoración emocional y el afrontamiento. Este trabajo analiza la relación entre la valoración emocional de estímulos visuales y características temperamentales obtenidas por medio del Cuestionario de Conducta Infantil (CBQ). Para esto, 198 preescolares de cuatro y cinco años valoraron 15 imágenes (negativas, neutras y positivas) y se analizaron estas valoraciones en función de las características temperamentales. Se encontró mayor cantidad de valoraciones negativas a los cuatro años que a los cinco (p = .056, η² parcial = .031), y de valoraciones positivas en el grupo con puntaje alto de esfuerzo de control en comparación con el de puntaje bajo (p = .020, η² parcial = .029). Esto sugiere una asociación entre la valoración emocional, la edad y el esfuerzo de control. Este resultado podría deberse a que las niñas y los niños estuvieran desviando su atención de los aspectos negativos de los estímulos. 2020 artículo científico 0121-4381 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134265009002 https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/ https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/134265009002.epub https://www.redalyc.org/journal/1342/134265009002/movil 10.14349/sumapsi.2020.v27.n2.2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1342 Suma Psicológica application/pdf Fundación Universitaria Konrad Lorenz Suma Psicológica (Colombia) Num.2 Vol.27