Relationship between metacognitive skills, gender, and level of schooling in high school students

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Duván Ferney Merchán Garzón
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Fundación Universitaria Konrad Lorenz 2020
Schlagworte:	Psicología gender learning level of schooling Metacognitive skills
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