ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE OCTAVO AÑO BÁSICO
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Carlos Ramos Morales |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2006
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS
di: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Pubblicazione: (2017)
di: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Pubblicazione: (2017)
Rol mediador docente en la comprensión de textos
di: Sandra Milena García González
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Milena García González
Pubblicazione: (2014)
Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
di: Yamira Chacón Contreras
Pubblicazione: (2005)
di: Yamira Chacón Contreras
Pubblicazione: (2005)
Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
di: Marina Ferroni
Pubblicazione: (2022)
di: Marina Ferroni
Pubblicazione: (2022)
Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
di: ÁNGELA ELVINIA MUÑOZ-MUÑOZ
Pubblicazione: (2017)
di: ÁNGELA ELVINIA MUÑOZ-MUÑOZ
Pubblicazione: (2017)
PRÁCTICAS LECTORAS: COMPRENSIÓN Y EVALUACIÓN. TENDENCIAS, ESTADO Y PROYECCIONES
di: Jairo Aníbal Moreno Castro
Pubblicazione: (2010)
di: Jairo Aníbal Moreno Castro
Pubblicazione: (2010)
Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel: Influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal
di: Silvia Piovano
Pubblicazione: (2018)
di: Silvia Piovano
Pubblicazione: (2018)
Exploración de la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar
di: Claudia Patricia Duque-Aristizábal
Pubblicazione: (2010)
di: Claudia Patricia Duque-Aristizábal
Pubblicazione: (2010)
Comprensión inferencial de textos narrativos en primeros lectores: una revisión de la literatura
di: Claudia Patricia Duque Aristizábal
Pubblicazione: (2010)
di: Claudia Patricia Duque Aristizábal
Pubblicazione: (2010)
Procesos inferenciales en la comprensión del discurso escrito. Infuencia de la estructura del texto en los procesos de comprensión
di: Inmaculada Escudero
Pubblicazione: (2007)
di: Inmaculada Escudero
Pubblicazione: (2007)
Diferencias en los índices de subordinación en textos expositivos y argumentativos escritos en japonés y español
di: Edinson Muñoz Arias
Pubblicazione: (2014)
di: Edinson Muñoz Arias
Pubblicazione: (2014)
El rol de la abducción peirceana en el proceso de la investigación científica
di: Graciela Velázquez Delgado
Pubblicazione: (2015)
di: Graciela Velázquez Delgado
Pubblicazione: (2015)
El texto expositivo y su escritura
di: Teodoro Álvarez Angulo
Pubblicazione: (2010)
di: Teodoro Álvarez Angulo
Pubblicazione: (2010)
Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2015)
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2015)
Escritura expositiva en tres niveles de escolaridad: coherencia y dominio de recursos lingüísticos
di: Soledad Concha
Pubblicazione: (2010)
di: Soledad Concha
Pubblicazione: (2010)
LAS PREGUNTAS PREVIAS COMO ESTRATEGIA DE PRE-LECTURA EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DESCRIPTIVOS EN INGLÉS
di: Eimel Agüero
Pubblicazione: (2008)
di: Eimel Agüero
Pubblicazione: (2008)
Inferencias, modelos de situación y emociones en textos narrativos. El caso de los niños de edad preescolar
di: Fernando Marmolejo-Ramos
Pubblicazione: (2006)
di: Fernando Marmolejo-Ramos
Pubblicazione: (2006)
La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños
di: Celia Renata Rosemberg
Pubblicazione: (2003)
di: Celia Renata Rosemberg
Pubblicazione: (2003)
COMPRENSION DEL TEXTO NARRATIVO E INFERENCIAS
di: Carlos Molinari Marotto
Pubblicazione: (2007)
di: Carlos Molinari Marotto
Pubblicazione: (2007)
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE CARRERAS DEL ÁREA HUMANISTA Y CARRERAS DEL ÁREA DE LA SALUD EN TRES UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES
di: Marisol Velásquez Rivera
Pubblicazione: (2008)
di: Marisol Velásquez Rivera
Pubblicazione: (2008)
DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2014)
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2014)
METACOMPRENSION Y COMPRENSION LECTORA
di: Natalia Irrazabal
Pubblicazione: (2007)
di: Natalia Irrazabal
Pubblicazione: (2007)
Potenciar la encodificación lectora, un reto desde la psicolingüística
di: FLOR LUCÍA PEDROZA ARIAS
Pubblicazione: (2007)
di: FLOR LUCÍA PEDROZA ARIAS
Pubblicazione: (2007)
EVALUACION DE UNA INTERVENCION PEDAGÓGICA DE ALFABETIZACIÓN VISUAL EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS MULTIMODALES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
di: Miguel Farías Farías
Pubblicazione: (2017)
di: Miguel Farías Farías
Pubblicazione: (2017)
LA DISTANCIA ENTRE LA ELIPSIS Y EL REFERENTE EN LA LECTURA DE TEXTOS EXPOSITIVOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO L2
di: Mahly J. Martínez
Pubblicazione: (2007)
di: Mahly J. Martínez
Pubblicazione: (2007)
Evaluación de resúmenes en español con Análisis Semántico Latente: Una implementación posible
di: René Venegas
Pubblicazione: (2011)
di: René Venegas
Pubblicazione: (2011)
Mejoramiento de la comprensión lectora basada en el aprendizaje colaborativo en la enseñanza media básica
di: Manuel Arroyo Sarabia
Pubblicazione: (2010)
di: Manuel Arroyo Sarabia
Pubblicazione: (2010)
La comprensión de textos argumentativos en estudiantes de Licenciatura en la educación universitaria colombiana
di: Maira Alejandra Pulgarín Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
di: Maira Alejandra Pulgarín Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
ESTRATEGIAS DE COMPRENCIÓN LECTORA: EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
di: Hermes Francisco Pernía Hernández
Pubblicazione: (2018)
di: Hermes Francisco Pernía Hernández
Pubblicazione: (2018)
Redacción de textos expositivos: Una propuesta pedagógica
di: Lourdes Díaz Blanca
Pubblicazione: (2005)
di: Lourdes Díaz Blanca
Pubblicazione: (2005)
Sistemas de actividades para la construcción del texto expositivo escrito: una experiencia en el primer año de la carrera en Español de la Universidad de Panamá
di: MSc. Diameya del Carmen Domínguez
Pubblicazione: (2020)
di: MSc. Diameya del Carmen Domínguez
Pubblicazione: (2020)
EVALUACIÓN DE DISTINTOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE PSICOLOGÍA
di: Yolanda Guevara Benítez
Pubblicazione: (2014)
di: Yolanda Guevara Benítez
Pubblicazione: (2014)
Un enfoque argumentativo sobre la abducción y sobre la ponderación de hipótesis explicativas
di: Paula Olmos
Pubblicazione: (2019)
di: Paula Olmos
Pubblicazione: (2019)
Evaluación de una intervención didáctica basada en estrategias para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de un Centro Integral de Adultos
di: Beatriz Arancibia G
Pubblicazione: (2010)
di: Beatriz Arancibia G
Pubblicazione: (2010)
Prueba cognitiva-cuantitativa para identificar el Acercamiento Comunicativo Dialógico Textual del docente
di: Claudia Flores Cervantes
Pubblicazione: (2016)
di: Claudia Flores Cervantes
Pubblicazione: (2016)
INTERFERENCIA DE LOS NEOLOGISMOS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS ACADÉMICOS
di: Beatriz Arrieta de Meza
Pubblicazione: (2008)
di: Beatriz Arrieta de Meza
Pubblicazione: (2008)
COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE CIENCIAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: GENERACIÓN DE INFERENCIAS CAUSALES DURANTE LA LECTURA
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2014)
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2014)
Una arquitectura unificada para el razonamiento borroso
di: Carlos Morell Pérez
Pubblicazione: (2007)
di: Carlos Morell Pérez
Pubblicazione: (2007)
Exclusivity and kinds of models in modulated disjunctive inferences
di: Miguel López-Astorga
Pubblicazione: (2019)
di: Miguel López-Astorga
Pubblicazione: (2019)
A função epistémica da escrita: aprendizagens de conteúdos e de escrita associadas ao trabalho de projeto em Estudo do Meio
di: Teresa Costa-Pereira
Pubblicazione: (2019)
di: Teresa Costa-Pereira
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICAS
di: Norma Alicia VEGA LÓPEZ
Pubblicazione: (2017) -
Rol mediador docente en la comprensión de textos
di: Sandra Milena García González
Pubblicazione: (2014) -
Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
di: Yamira Chacón Contreras
Pubblicazione: (2005) -
Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
di: Marina Ferroni
Pubblicazione: (2022) -
Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
di: ÁNGELA ELVINIA MUÑOZ-MUÑOZ
Pubblicazione: (2017)